一学生以4m/s的速度用50s跑过一座桥，一列以队伍以2m/s的速度急行走过这座桥用了130s，则该队伍有多长？
考点分析：
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小明同学在实验室里用托盘天平和量筒测某种矿石的密度．他采取了如下的实验操作：
A．将矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积．
B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡．
C．把天平放在水平桌面上．
D．将矿石放在左盘中．将砝码放在右盘中并移动游码直至横梁平衡．
E．在量筒中倒入一定量的水并记下水的体积．
（1）正确的实验操作顺序是______（只填标号）．
（2）在调节天平时，发现指针如下图甲所示偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向______调．
（3）用天平称矿石的质量，把矿石放在天平的左盘．天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如下图乙所示；量筒量出矿石的体积如下图丙所示，则该矿石的质量为______g，体积为______cm
3，矿石的密度ρ=______kg/m
3．
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如图是小华同学探究杠杆平衡条件的实验装置．
（1）请在图中画出钩码受到重力G的示意图和此时杠杆受到动力F
1的力臂l
1；
（2）现在小华同学想使杠杆在水平位置平衡，以便测量力臂，她可以采取的做法是：______（写出一条即可）；
（3）下表是小华得到的一组实验数据，由此她得出“动力+动力臂=阻力+阻力臂”的结论．你认为她的实验结论是否正确？如果不正确，造成错误的原因是什么？______．
动力
F 1/N | 动力臂
l1/cm | 阻力
F2/N | 阻力臂
l2/cm |
| 3 | 4 | 4 | 3 |
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探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中．实验时，让木块在水平木板（或棉布）上做______运动，（如图）
（1）比较甲、乙两图实验情景，可得结论是______；
（2）比较甲、丙两图实验情景，可得结论是______．
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（1）作出图1的铡刀使用中的两个力臂，并表明L
1和L
2；
（2）在图2所示的滑轮组上绕线，使匀速提升重物G时最省力．
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每周一学校都举行升旗仪式，在升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升．这是由于旗杆顶部有一个
滑轮，它能改变力的方向，但
（选填“能”或“不能”）省力．
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