学校新近买了30套总质量为300kg的物理实验器材,每套一箱.现在,某实验员需要把这批实验器材搬运到14m高的物理实验室.
(1)该实验员需要做多少功?(不考虑他克服自身重力所做的功,取g=10N/kg)
(2)假设他身体可以提供的功率P如图那样取决于所搬运物体的质量m.若要尽可能快地把这批器材搬上去,那么他每次搬运的箱子数应为______个.
(3)不考虑搬起箱子、放下箱子和下楼的时间,求他搬运这批实验器材的最短时间.
考点分析:
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小红家里原来用液化石油气烧水,每天用60℃的热水100kg.她参加“探究性学习”活动后,在老师和同学的帮助下,制造了一台简易的太阳能热水器.
(1)若用这台热水器每天可将100kg的水从20℃加热到60℃,这些水吸收的热量是多少?
(2)若液化石油气燃烧放出的热量有70%被水吸收,她家改用太阳能热水器后平均每天可节约液化石油气多少kg?(液化石油气的热值是8.0×10
7J/kg)
(3)请你说出太阳能热水器的优点.(至少说出一条)
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一列质量为1×10
3t的火车,以180km/h的速度在平直轨道上匀速行驶,整列火车受到的阻力是9×10
3N.
(1)火车的牵引力多大?
(2)火车行驶1min时间内,重力做了多少功?机车牵引力做了多少功?牵引力的功率多大?
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小明猜想:动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关.因此.他设计了如下两种实验方案:
A.让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑.与放在水平面上的木块相碰,比较木块在水平面上移动的距离(如甲所示)
B.让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑,与放在水平面上的木块相碰.比较木块在水平面上移动的距离(如乙所示).
上述两种实验方案中:
(1)A方案是为了探究动能大小与______关系,若木块被撞后移动的距离越远.说明小车对木块的推力______越多,小车撞击木块时的动能______.
(2)小明想用B方案探究动能大小与质量的关系.该方案是否合理?______.理由是______.
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按题目要求作图:
(1)如图甲所示,用螺丝刀撬起图钉.请在图上画出螺丝刀受到图钉阻力F
2的力臂;并画出作用在螺丝刀柄上A点的最小动力F
1的示意图.
(2)如图乙所示为自行车脚踏板的示意图,作用在脚踏板上的力为F.请在图中画出该力的力臂.
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已知铜和铅的比热容分别为3.9×l0
2J/和1.3×10
2J/,质量均为l kg的铜块和铅块,如吸收了相等的热量,则铜块与铅块升高的温度之比为
;若铜块温度升高了100℃,则它吸收的热量为
J.
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