在“探究运动和力的关系”的实验中,让小车每次从斜面顶端处由静止滑下,改变水平面的粗糙程度,测量小车在水平面上滑行的距离,结果记录在下表中.
接触面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
小车受到的摩擦力大小 | 大 | 较大 | 小 |
小车运动的距离S/cm | 18.30 | 26.20 | ______ |
(1)三次实验中小车每次都从斜面顶端由静止滑下目的是______.
(2)第三次实验中,小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示,读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处,该刻度尺的最小分度值是______.
(3)分析表中内容可知:平面越光滑,小车受到的摩擦力越______,小车前进的距离就越______.
(4)根据实验结果推理可得:若接触面完全光滑,即水平方向不受外力作用,轨道足够长,小车将一直做______运动.可见,力不是使物体运动的原因,力是改变物体______的原因.
考点分析:
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下表是小明在探究“同种物质质量与体积的关系”实验时所得数据.
(1)请在右边的坐标系中画出反映质量体积关系的图象;
(2)分析图象你能总结出哪些结论?(请说出两条),物理学中用什么物理量来表示物质的这种属性?
| m/g | V/cm3 |
蜡1 | 9 | 10 |
蜡2 | 18 | 20 |
干松木1 | 5 | 10 |
干松木2 | 10 | 20 |
①______
②______
(3)物理学中用______来表示物质的这种属性,它的表达式是______.
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利用惯性:______
防止惯性:______.
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G、车轴处装有滚珠 H、车的把手上有凹槽
(1)上述各项内容中属于(只填写各选项前的字母):
①通过增大接触面粗糙程度而增大摩擦的是:______;
②通过增大压力而增大摩擦的是:______;
③通过变滑动为滚动而减小摩擦的是:______;
④通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是:______;
(2)请你大胆发挥想象:“假如没有摩擦”,自行车会出现什么样的情况?写出两个合理的场景.
①______.
②______.
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