小明实验小组利用左下图的电路进行“并联电路电流规律”的实验探究，图中两个小灯泡的规格相同．
（l）请按左边的电路图帮小明连好右侧的实物图（注：电流表量程任选，导线不许交叉）．
（2）实验中小明在接好电路的最后一根导线时，小灯泡立即发光，同时发现电流表A的指针向左偏转，则导致上述现象的两个操作错误是：（1）______；2______．
考点分析：
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同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如图所示，他们说该实验有两种探究方法．
（1）实验方法一的设计如图所示：
①在实验中，加热相同的时间目的是______；
②请你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和不足．
错误：
______
不足：
______
（2）请你设计出第二种实验方法：
①写出该实验方法所需要的测量仪器______；
②请写出设计思路．
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某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1，2，3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示．
| 次数 | 钩码重G/N | 钩码上升的高度h/m | 有用功W有用/J | 测力计拉力F/N | 测力计移动距离s/m |
| 1 | 2 | 0.1 | 0.2 | 0.9 | 0.3 |
| 2 | 4 | 0.1 | 0.4 | 1.6 | 0.3 |
| 3 | 4 | 0.1 | | 1.1 | 0.5 |
（1）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越______．
（2）第3次实验中所做的有用功是______J，机械效率是______
（3）第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功______（选填“增大”或“减小”），因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与______有关．
（4）综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功，______额外功（选填“增大”或“减小”）．
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某同学在做“研究杠杆平衡条件”的实验进行了如下实验步骤．
a．把杠杆的中点支在支架上；
b．把钩码挂在杠杆的两边，改变钩码的位置使杠杆水平平衡；
c．记下两边的钩码的重，用尺量出它们的力臂，记下实验数据；
d．改变力和力臂数值，做三次实验；．
e．求出各次实验的动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂数值．
（1）请你指出该同学在______步操作之前漏掉了一个重要步骤，这个步骤的目的是______；
（2）如果在C点改用弹簧测力计拉，为了使杠杆在水平位置平衡时弹簧测力计的示数最小，应______拉动．
（3）如果如图乙所示把弹簧测力计斜拉，且拉环固定在支架上，水平平衡时弹簧测力计示数比步骤（3）中的______（变大/不变/变小）．如果此时在A点的钩码下方再挂一个钩码，为了再次使杠杆平衡，且弹簧测力计示数不变，应将悬点E向______移动（上/下）．
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如图所示，滑轮组提起重630N的货物，绳子的自由端拉力F=300N，重物以0.2m/s的速度匀速上升，不考虑绳重和摩擦，求：
（1）此时滑轮组的机械效率
（2）拉力做功功率
（3）当所提货物重力为930N时，绳端的拉力为多大？此时滑轮组的机械效率是多大？
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太阳能热水器是直接利用太阳能给水加热的装置，下表是小明家的太阳能热水器某天在阳光照射下的相关信息
| 太阳照射时间/h | 装水量/Kg | 吸热板面积/m2 | 水升高的温度/℃ | 水的比热容/J-1 | 太阳辐射功率/J•-1 |
| 10 | 100 | 2.5 | 50 | 4.2×103 | 1.68×106 |
其中太阳辐射功率是指1h内投射到1m
2面积上的太阳能．
求：（1）水在10h内吸收的热量；
（2）如果水吸收的热量用天然气来提供，需要完全燃烧多少m
3的天然气；（天然气的热值为8.4×10
7J/m
3，天然气完全燃烧放出的热量全部给水吸收）
（3）该太阳能热水器的能量转化效率．
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