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小名同学学习了欧姆定律之后在老师的指导下做“伏安法测电阻”的实验,请你帮助他一起...

小名同学学习了欧姆定律之后在老师的指导下做“伏安法测电阻”的实验,请你帮助他一起完成实验:
他按照下面电路图将电路边接起来,请你指出他连接的电路中犯了哪些错误:①______.②______
(2)将电路中的错误改正后闭合开关,发现电流表示数为零,电压表有明显偏转,则电路中发生的故障是______.请说说你判断的理由:______
(3)重新修正好电路后开始实验.前两次的实验数据已填在下面的表格内,第三次实验时电流表的示数如图所示,请将下面表格中的空白处填写完整.(计算结果保留一位小数)
实验次数电流/A电压/V电阻/Ω测量结果
R=______Ω
10.302.58.3
20.262.18.1
31.6
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(4)做完上面实验后,小名还想测一下某额定电压为“3.8V”的小灯泡正常发光时的电阻值(约10Ω).他的实验步骤是:断开开关,拆下定值电阻,将标有“3.8V”的小灯泡接入原电路定值电阻的位置,并将变阻器阻值调至最大;更换______;闭合开关,再移动滑片至小灯泡正常发光时,读出电流表的示数,算出小灯泡电阻.小名在实验的过程中,调节滑动变阻器改变小灯泡两端的电压并记下相应的电流值,最后根据所测数据小名绘制了如图所示的U-I图象,则根据定值电阻的图象可以得到的结论是:______而灯泡的图象出现如图的情况原因是:______
(1)根据电流表的正确连接方法,和滑动变阻器的正确连接方法来检查电路中的错误之处; (2)电流表示数为0,电路断路,电压表有明显的偏转,电压表和电源连通,电压表串联在电路中,测电源电压,可以判断故障. (3)电流表的读数:首先确定使用的量程,然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数.利用第3次实验的电压和电流,根据R=计算电阻.求三次电阻的平均值为定值电阻阻值. (4)测量定值电阻时,电压表使用0~3V量程,灯泡额定电压为3.8V,电压表测灯泡电压,电压表量程选择0~15V,要更换电压表的量程. 根据定值电阻和小灯泡两端的电压和电流,可以利用R=可以得到的结论. 【解析】 (1)①电流表的正负接线柱接错,应该是从正接线柱流入,负接线柱流出,而图中正好相反; 故答案为:电流表的正负接线柱接反. ②滑动变阻器的连接应该是“一上一下”,而图中接线柱都接在了滑动变阻器的下端,此时阻值最大,无论怎样移动滑片,都不起作用; 故答案为:滑动变阻器没按一上一下原则进行连接. (2)电流表无示数,说明电路断路,电压表有明显偏转,说明电压表与电源接通,电压表并联的部分断路,所以定值电阻断路. 故答案为:定值电阻R断路;电流表无示数,说明电路断路,电压表有明显偏转,说明电压表并联的部分断路. (3)由实物图知,电流表选择0~0.6A量程,每一个大格代表0.2A,每一个小格代表0.02A,电流为0.2A, R===8Ω, 所以 ==8.1Ω.如图所示: 实验次数 电流/A 电压/V 电阻/Ω 测量结果 =( 8.1 )Ω 1 0.30 2.5 8.3 2 0.26 2.1 8.1 3 0.2  1.6  8 故答案为:0.2;8;8.1. (4)灯泡额定电压为3.8V,电压表选择0~15V,测定值电阻电压时,电压表选择0~3V,所以要更换电压表量程. 定值电阻两端的电压增大几倍,导体中的电流就增大几倍,所以电阻R中通过的电流与其两端电压成正比; 灯泡的电阻是与通过灯丝的温度有关的,当通过灯丝的电流增大时,灯丝的温度升高,灯丝的电阻增大,所以电灯L中通过的电流与其两端电压不成正比. 故答案为:电压表量程;电阻R中通过的电流与其两端电压成正比;电灯L中通过的电流与其两端电压不成正比.
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考点分析:
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交流与评估是科学探究的一个重要环节.建湖外国语学校的活动小组的同学,利用如图所示的实验装置完成了“再探动滑轮”的活动以后,进行了小组交流,下表是各小组的实验数据记录:
实验小组钩码重G(N)动滑轮重G(N)拉力F(N)滑轮机械效率η
10.50.40.3547.6%
20.50.40.3843.9%
310.61.6253.8%
410.80.7146.9%
520.60.9868.0%
620.81.0662.9%
请你对表中各小组的实验数据进行分析比较,回答下列问题:
(1)实验中影响动滑轮机械效率的主要因素是什么?____________
(2)1、2两个小组的动滑轮重相同,提起的钩码重也相同,测出的动滑轮的机械效率却不同,原因可能是什么?(写出一点即可)
______
(3)请你就如何提高动滑轮的机械效率提出自己的建议:
______
______

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冬冬在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中,采用了如图甲所示的电路图.
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(1)请按照电路图,用笔画线代替导线,将图乙中的实物图连接完整.要求:电源为两节干电池,滑片向左移时电流表示数变小.
(2)实验过程中,当冬冬把电阻R由5Ω换成了10Ω时,为了使电压表变为原来的示数,应把滑片由原来的位置向______边调,然后再记录电流表的示数.
(3)下表是冬冬测得的三组数据,据此数据可得到的结论是:______
电阻/Ω51020
电流/A0.40.20.1
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a.把杠杆的中点支在支架上;
b.把钩码挂在杠杆的两边,改变钩码的位置使杠杆水平平衡;
c.记下两边的钩码的重,用尺量出它们的力臂,记下实验数据;
d.改变力和力臂数值,做三次实验.
e.求出各次实验的动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂数值.
(1)请你指出该同学在 ______步操作之前漏掉了一个重要步骤,这个步骤是 ______
(2)如果实验中所用钩码的质量都相等,如果在如图甲图示,杠杆的B处应该挂 ______个钩码,才能使杠杆在水平位置平衡.
(3)如果在C点改用弹簧测力计拉,也使杠杆平衡,应竖直向 ______拉.
(4)如果如图乙图示把弹簧测力计斜拉,且拉环固定在支架上,水平平衡时弹簧测力计示数比步骤(3)中的 ______.如果此时在A点的钩码下方再挂一个钩码,为了再次使杠杆平衡,且弹簧测力计示数不变,应将悬点向 ______移动.
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小华总结两年来所做的物理探究实验发现
(1)当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来.这种研究物理问题的方法叫转换法.manfen5.com 满分网
探究动能的大小与哪些因素有关  比较水和沙子吸热本领的大小  探究影响导体电阻大小的因素
如:甲实验中小球动能的大小是通过观察比较木物块B______反映出来的.
乙实验中水和沙子吸收热量的多少是用______来表示.
丙实验中导体电阻的大小可观察______
(2)当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采用______法.
如:甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变______的大小,同时控制小球的______不变.
乙实验中只有物质的______不同,其他因素必须控制相同(例如烧杯的规格相同、水和沙的______相等、酒精灯加热方式相同等).
丙实验中探究导体电阻的大小与长度的关系时必须控制____________不变.
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如图所示,斜面长S=10m,高h=4m.用沿斜面方向的推力F,将一个重为100N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B.运动过程中拉力F为50N.求:
(1)运动过程中克服物体的重力做的功;
(2)斜面的机械效率;
(3)物体所受的摩擦力.

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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