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如图所示,是用来探究“动能大小跟哪些因素有关”的实验装置图.(小球在光滑斜面上由...

如图所示,是用来探究“动能大小跟哪些因素有关”的实验装置图.(小球在光滑斜面上由静止开始下滑,到达底端的速度只与起点高度有关,起点越高,到达底端的速度就越大,运动小球撞击停在平面上的木块后,木块运动距离越长,说明小球具有动能越大)
(1)分析比较实验甲与实验乙,可得出结论:______.实验中被控制的物理量是______
(2)分析比较实验乙与实验丙,可得出结论:______.实验中被控制的物理量是______
(3)实验结果表明,物体动能与物体的____________有关,______越大,______越大,动能就越大.

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(1)动能的决定因素有两个:质量和速度,所以应该利用控制变量法去分析解决,当研究动能与某个因素关系时,应该控制其它因素不变; (2)此实验是把小球的动能大小转化为球把木块推出距离的长短来分析,球把木块推出的距离长,说明动能大. 【解析】 (1)甲、乙两图中的球的质量相同,所处高度越高的球,把木块推出的距离越远,因此可以得出的结论是:在质量一定时,速度越大,动能越大; (2)乙、丙两图可知,两球的所处的高度相同,但两球的质量不同,所以可以探究动能的大小与质量的关系; 钢球的质量大于木球的质量,钢球把木块推出的距离越远,所以可以得出的结论是:在速度一定时,质量越大,动能越大; (3)经过以上分析可以看出,动能的大小与物体的质量和速度有关,质量越大,速度越大,物体的动能也越大. 故答案为:(1)在质量一定时,速度越大,动能越大;质量; (2)在速度一定时,质量越大,动能越大;速度; (3)质量;速度;质量;速度.
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考点分析:
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在“测定动滑轮机械效率”的实验中,用同一滑轮进行了两次实验,实验数据如下:
实验次数钩码重G/N钩码上升的高度h/cm弹簧测力计的示数F/N弹簧测力计移动的距离s/cm
12101.520
2553.010
(1)实验中应______拉弹簧测力计. 
(2)第一次实验测得滑轮组的机械效率为______;第二次实验时滑轮组的机械效率______(选填“大于”、“小于”或“等于”)第一次实验时的机械效率.
(3)若不计摩擦,该动滑轮的重为______
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甲、乙两个实验小组在探究“杠杆的平衡条件”时,分别得到下面两组数据和结论.他们在交流时,甲组发现了自己实验结论的错误和产生错误的原因.
甲组
次数动力/N动力臂/cm阻力/N阻力臂/cm
14554
23443
3    
结论                        动力+动力臂=阻力+阻力臂
乙组
次数动力/N动力臂/cm阻力/N阻力臂/cm
174214
26483
345210
结论                      动力×动力臂=阻力×阻力臂
你认为甲组产生错误的原因______
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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