如图所示,是用来探究“动能大小跟哪些因素有关”的实验装置图.(小球在光滑斜面上由静止开始下滑,到达底端的速度只与起点高度有关,起点越高,到达底端的速度就越大,运动小球撞击停在平面上的木块后,木块运动距离越长,说明小球具有动能越大)
(1)分析比较实验甲与实验乙,可得出结论:______.实验中被控制的物理量是______.
(2)分析比较实验乙与实验丙,可得出结论:______.实验中被控制的物理量是______.
(3)实验结果表明,物体动能与物体的______和______有关,______越大,______越大,动能就越大.
考点分析:
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在“测定动滑轮机械效率”的实验中,用同一滑轮进行了两次实验,实验数据如下:
实验次数 | 钩码重G/N | 钩码上升的高度h/cm | 弹簧测力计的示数F/N | 弹簧测力计移动的距离s/cm |
1 | 2 | 10 | 1.5 | 20 |
2 | 5 | 5 | 3.0 | 10 |
(1)实验中应______拉弹簧测力计.
(2)第一次实验测得滑轮组的机械效率为______;第二次实验时滑轮组的机械效率______(选填“大于”、“小于”或“等于”)第一次实验时的机械效率.
(3)若不计摩擦,该动滑轮的重为______.
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甲、乙两个实验小组在探究“杠杆的平衡条件”时,分别得到下面两组数据和结论.他们在交流时,甲组发现了自己实验结论的错误和产生错误的原因.
甲组 |
次数 | 动力/N | 动力臂/cm | 阻力/N | 阻力臂/cm |
1 | 4 | 5 | 5 | 4 |
2 | 3 | 4 | 4 | 3 |
3 | | | | |
结论 | 动力+动力臂=阻力+阻力臂 |
乙组 |
次数 | 动力/N | 动力臂/cm | 阻力/N | 阻力臂/cm |
1 | 7 | 4 | 2 | 14 |
2 | 6 | 4 | 8 | 3 |
3 | 4 | 5 | 2 | 10 |
结论 | 动力×动力臂=阻力×阻力臂 |
你认为甲组产生错误的原因______.
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根据如图所示的实物图,在虚线框内画出对应的电路图.
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如图所示,O是杠杆OA的支点.在图中画出拉力F
1和F
2的力臂L
1和L
2.
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教室里日光灯是
联的,马路上的路灯是
联的;家庭电路中的开关与控制的用电器是
联的.
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