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回顾所用的科学方法,下列说法错误的是( ) A.用坐在座位上的学生比喻固态物质的...

回顾所用的科学方法,下列说法错误的是( )
A.用坐在座位上的学生比喻固态物质的分子排列规则,是采用了类比法
B.为观察玻璃瓶的形变,采取观察瓶塞上玻璃管中液柱的变化,这是运用了放大法
C.研究液体压强大小决定因素时,将压强计的金属盒浸入液体里,随着浸入深度的增大,观察到的现象是U形管两侧的液面高度差增大,是运用了比较法
D.探究“阻力对物体运动的影响”实验时,三次让小车从同一斜面的同一高度处滑下,是运用了控制变量法
类比是将一类事物的某些相同方面进行比较,以另一事物的正确或谬误证明这一事物的正确或谬误,是运用类比推理形式进行论证的一种方法. 在有些实验中,现象我们是能看到的,但是不容易观察.我们就将产生的效果进行放大再进行研究,这种方法叫放大法. 比较法是通过观察,分析,找出研究对象的相同点和不同点,是认识事物的一种基本方法. 物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题.每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法. 【解析】 A 固态物质的分子和坐在座位上的学生属于不同范畴的事物,但两者的运动有共同特点.用学生的运动特点解释固体分子的运动,采用的是类比法.此选项不符合题意; B 玻璃瓶受力形状会发生变化,但非常细微不易直接观察.玻璃瓶受力后液柱变化很明显,属于将不易直接观察的现象放大.此选项不符合题意; C 金属盒浸入液体,液体密度不变,改变浸入深度比较压强变化,采用的是控制变量法,而不是比较法.此选项符合题意; D 三次使小车从同一斜面的同一高度处滑下,保证到达水平表面时的速度相同,采用的是控制变量法.此选项不符合题意. 故选C.
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