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如图甲乙是课本上的演示实验. (1)图甲实验的目的是为了说明______可以相互...

如图甲乙是课本上的演示实验.
(1)图甲实验的目的是为了说明______可以相互转化,图中小球在______点运动速度最大.
(2)图乙的实验通过观察到______现象,说明对物体做功,物体的内能会增大.实验过程中能量的转化情况是______

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解答此题要知道: (1)动能和势能可以相互转化. (2)压缩空气做功可以改变物体的内能,能量转化是将机械能转化为内能. 【解析】 (1)从A点到B点,高度下降,速度变大,重力势能转化为动能,从B点到C点,高度上升,速度变小,动能转化为重力势能,故B点的动能最大. (2)当用力压活塞时,活塞压缩玻璃筒内的空气体积,对气体做功,空气的内能增加,温度升高,当达到乙醚着火点时,筒内棉花就会燃烧起来. 故答案是:(1)动能和势能、B;(2)棉花燃烧、机械能转化为内能.
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考点分析:
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某小组通过实验测算如图(甲)滑轮组的机械效率,记录数据如下表.
滑轮组钩码重G/N钩码提升高度h/m拉力F/N拉力移动的距离s/m滑轮组的机械效率η
10.10.6  
(1)完成表格填写.
(2)若在图甲实验装置的基础上,减少一只钩码,再测出滑轮组的机械效率,则机械效率跟原来相比将______.(选填“不变”、“变小”或“变大”)
(3)有同学想进一步探究滑轮组的机械效率是否与滑轮组中细绳的绕法有关.根据探究目的,他们测算出如图(甲)所示的滑轮组的机械效率后,请你在图中画出下一步实验所需的组装图.

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下表是小王在“研究杠杆的平衡条件”的实验中,记录的部分测量结果,请在表中空格处填入适当的值.(每个钩码质量为50g,g=10N/kg)
实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
10.581
261.58
在本次实验课的总结中,老师提出了这样一个问题:如图所示,杠杆处于平衡状态,若在两边钩码下方再各加挂一只相同的钩码,释放后观察到的现象将是什么?小王认为,杠杆仍能保持平衡;小李认为,杠杆将顺时针转动;小赵认为,杠杆将逆时针转动,你的观点______

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小王认为:在一个电路中接有两只电灯,接通电路,若通过它们的电流相等,则这两只灯一定是串联的.你同意他的观点吗?说明你的理由.
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用所学的物理知识解释以下现象:
(1)用打气筒给自行车打气.打完气后,摸一摸打气筒的外壁,发现外壁变热了.
(2)把打好气的轮胎放置一段时间,使轮胎里外的温度一致.然后旋动气门芯将轮胎放气,同时把温度计上的玻璃泡置于气门芯处喷出的气流中,这时会看到温度计的示数逐渐变小,表明气流的温度低于当时的气温.
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自制冲洗黑白照片用的“曝光箱”内有红、白两个灯泡,箱外有两个开关S1、S2.根据需要,当先闭合S1时只有红灯L1发光,再闭合S2时红灯L1和白灯L2都发光;并要求在S1闭合前,即使先接通S2,L2也不发光.根据上述要求在下边方框内画出这个电路的电路图(电源用电池)

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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