充分利用太阳能,符合节能减排的理念.太阳能热水器(如图)已走进了千家万户,小名家的太阳能热水器接受太阳能的总有效面积为2m
2,热水器每平方米的面积上1h得到的太阳辐射能平均为2.52×10
6 J,热水器仅能把接收的太阳能的50%转化为水的内能.
若光照3h可以使热水器内初温为20℃、质量为100kg的水温度升高多少摄氏度?.
考点分析:
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某实验小组用如图中的滑轮组成一个滑轮组,测得的数据如下表:
实验次数 | 动滑轮重G动/N | 钩码重 G物/N | 钩码上升高度 h物/m | 动力 F动/N | 动力作用点移动距离S动/m | 滑轮组的机械效率η |
1 | 0.53 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6% |
2 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | ______ |
3 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 | 66.6% |
(1)根据测量的数据,请你在图中画出这个滑轮组的绕绳方法.
(2)实验中要正确测量动力大小,应沿______方向匀速拉动弹簧秤.
(3)请你帮组计算出第二次实验的滑轮组的机械效率,并填在表格中.
(4)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率,目的是为了______(填字母)
A.减小摩擦
B.多次测量取平均值减小误差
C.获得多组数据归纳出物理规律
(5)分析实验表格数据,可以得出的结论:同一滑轮组提升的物体变重时,滑轮组的机械效率就变______.
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(1)某小组研究“杠杆的使用特点”,器材:有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等,O为杠杆的支点.实验中,在杠杆P点上挂三个相同的钩码,先后四次用弹簧测力计在Q位置沿不同方向向下拉杠杆,如图甲中A、B、C、D 所示,每次都能使杠杆在水平位置平衡.若以测力计的拉力为动力F
1,钩码对杠杆的作用力为阻力F
2,“动力的方向”用QR连线与测力计拉力方向所组成的夹角θ表示,且0°<θ≤90°.请仔细观察图甲中的操作和测量结果,然后归纳结论.
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①实验前,应先调节杠杆在______位置平衡.这样做,除了可以消除自身的重力影响,还可以方便地测量或读出______.调节时,如发现杠杆左端偏高,应如何操作:______.
②分析比较图甲(A)、(B)与(D)的操作和弹簧测力计指针的位置,可得到的初步结论:阻力、阻力臂一定时,动力随动力臂增大而______(选填:增大或减小).
③分析比较图甲(A)、(B)、(C)和(D)的动力F
1的大小与动力方向之间的关系,可得到的初步结论:______.
④某次实验中,用如图乙所示的方式悬挂钩码,杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距),但老师却往往提醒大家不要采用这种方式.这主要是以下哪种原因______(选填字母).
A.一个人无法独立操作 B.需要使用太多的钩码
C.力臂与杠杆不重合 D.力和力臂数目过多
(2)如图丙所示,长1.6m、粗细均匀的金属杆可以绕O点在竖直平面内自由转动,一个“拉力--位移传感器”竖直作用在杆上,并能使杆始终保持水平平衡.该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图丁所示.由图可知金属杆重______N.
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跳绳是我市初中毕业生体育测试的项目之一,小华想利用所学的物理知识估测自己跳绳时克服重力的平均功率(不计绳重).
(1)用体重计测量自己的质量m;
(2)估测自己平均每次跳起的高度h(人的重心上升的高度);
(3)用______(填测量器材)记录跳n次所用的______(填物理量与其对应字母).
(4)数据处理:
①自己所受的重力G=______;
②每次克服重力所做的功W=Gh=______,则跳n次所做的总功W
总=nW=______;
③则平均功率P=______.
(5)两人想比较跳绳的平均功率(假设两人跳起的平均高度相同),则______.
A.频率相同,体重大的功率大
B.频率相同,跳的时间长的功率大
C.体重相同,频率高的功率小
D.体重相同,跳的时间长的功率大
(6)小华要想提高跳绳测试的成绩,请你从物理学角度为他提出一条合理的建议:______.
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(1)在图中作出:①水桶M所受重力的示意图;②以O为支点,力F的力臂L.
(2)如图所示,汽车陷入烂泥中,附近有一棵大树,车上有滑轮两只,绳子一根,如何用最小的力把汽车拉出来?在图中画出滑轮组绕法.
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炮弹在击中目标之前,飞行的轨迹是先上升、后下降的“弹道曲线”.在飞行的上升阶段,炮弹的动能
(填“增大”、“减小”或“不变”);设动能变化的大小为△E
1,重力势能变化的大小为△E
2,则△E
1 △E
2.(填“>”“<”或“=”,空气阻力不可忽略)
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