张红和李明两同学分别设计了如图中甲、乙所示的风力测量仪．所用器材相同，已知电源电压为U
=3V保持不变，电路保护电阻阻值为R
1=2Ω，线状均匀电阻丝的全电阻阻值为R
2=3Ω，木球用金属丝悬挂于O点，O点接入电路．且金属丝和线状电阻丝接触良好．无风时，金属丝刚好竖直接触于电阻丝最右端．（金属丝电阻和质量不计）
（1）对于甲电路，风力增大，电压表示数______（选填“增大”、“减少”或“不变”），对于乙电路，风力增大，电压表示数______（选填“增大”、“减少”或“不变”）；所以选择______（选填“甲”或“乙”）电路比较好．
（2）无风时，甲、乙两电路中的电压表示数分别是多大？
（3）对其中某一电路而言，风力和电压表示数是正比关系，且最大能测的风力已知为F
m=0.5N（此时金属丝摆到电阻丝最左端）．求该电路电压表示数为U时对应的风力F的大小表达式（F≤F
m）．
考点分析：
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做测定电阻阻值的实验．
（1）小明根据图甲所示的电路图，将图乙中的实验器材连接成实验电路．同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接．
①请你在接错的那根线上打“×”；
②另画一根导线，使电路连接正确；
③如果不改接这根导线，对实验的影响是：______．
（2）小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图所示，则电压表的读数是______V，电流表的读数是______A，被测电阻R
x的阻值是______Ω．
（3）小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验．你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？
①写出你的建议：______；
②你提出这个建议的目的是：______．
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用实验室提供的常用器材（电源是一节干电池）测电阻时，小明与另外三位同学各自设计了下列甲、乙、丙、丁四个电路图．
（1）小明连接好电路后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，测得数据如下．
| 电压表示数U/V | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 |
| 电流表示数I/A | 0.18 | 0.24 | 0.30 | 0.36 | 0.42 |
请你通过分折表格中的实验数据．推断小明在实验中所用的电路图是______图．
（2）另外三位同学连接好电路后．闭合开关S．移动变阻器的滑片P时，分别出现了下列三种异常现象：
（A）电流表示数有变化，电压表示数几乎为零
（B）电流表示数几乎为零，电压表示数基本不变
（C）电流表烧坏
请你判断：按______图连接的电路出现现象（A）；
按______图连接的电路出现现象（B）；
按______图连接的电路出现现象（C）．
（3）请你根据上表中的数据，在右图中画出I-U图线．
分析图线你能得出的结论是：______．
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小明用“伏安法“测量定值电阻R
X的阻值，实验室提供的实验器材有：
A．待测电阻R
x（阻值约为200Ω）；
B．二节干电池（每节干电池的电压约为1.5V）；
C．电压表一个（量程0～3V，0～15V）；
D．电流表一个（量程0～0.6A，0～3A）；
E．滑动变阻器Ro（规格为100Ω，2A）；
F．开关S一个，导线若干．．则：
①小明用如图所示的电路来测量待测电阻Rx的阻值，则该电路中电流表所选用的量程对应的分度值为______；电路中的最大电流约为______A．
②小明同学在实验过程中发现该实验不能较精确地测量出待测电阻R
x的阻值．那么，为了能较精确的测出电阻R
x的阻值，请你只利用提供的部分器材重新设计一种可行的实验方案：
A．在虚线方框内画出你设计的可行实验电路图，要求连接好电路后，电表的位置不移动就能测出待测电阻R
x的阻值（其中，部分已画好）．
B．根据所画的电路图，用铅笔画线代替导线将实物图连接起来，使之成为符合要求的电路（没有选用的器材就不要连接．其中，部分导线已连好）
C．简述主要的实验步骤：第一步：______；第二步：______．
D．写出待测电阻的表达式R
x=______ （用实验步骤和题中的相关字母表示）
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关于测量定值电阻阻值得实验
【方案一】运用电压表（无电流表），一个阻值为R
的固定电阻，测量定值电阻阻值．
器材：一只电压表，一个阻值为R
的固定电阻、电源、开关和导线若干．
实验步骤：
步骤一、请你画出实验时所需的电路图，并连接电路
步骤二、将电压表______在R
x两端，闭合开关，读出电压表的示数U
x步骤三、将电压表______在R
两端，闭合开关，读出电压表的示数U
步骤四、根据你设计的电路的特点和实验所测得的物理量，写出Rx的表达式______（用符号表示）
【方案二】运用一只电压表（无电流表）一个已知最大阻值的滑动变阻器，测量定值电阻阻值．
器材：一只电压表、一个已知最大阻值的滑动变阻器，电源、开关和导线若干．
实验要求：请你画出实验所需的电路图．
评估交流：
（1）从实验操作角度看，以上两个方案中，方案______更好．
（2）好在______（只要求写出一条）
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在测量定值电阻R
x阻值的实验中．
（1）请你将图甲中的实物电路用笔划线代替导线连接完整．
（2）实验时，若只有R
x断路，开关闭合后，电路中可能出现的一种现象是：______．
（3）在实验过程中，发现电压表不能使用，小明将滑动变阻器调到最大值作为定值电阻R
使用（R
值已知），设计了如图乙所示的电路测量R
x阻值．测量时，只闭合S
1电流表示数为I
l，只闭合S
2电流表示数为I
2，则电阻R
x两端的电压为______，电阻R
x=______．（用I
l、I
2和R
表示）
（4）因图乙未能测量多组数据，于是小明向老师借丁一只定值电阻R
（R
值已知），设计了如图丙所示的实验电路，重复（3）中的测量步骤和计算方法，并多次测量求出了电阻R
x的阻值．小明得出的R
x阻值是______（正确/错误）的，理由是______．
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