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如图甲所示,用电流表测电流. (1)若将线头M、N都接到电流表为“0.6”接线柱...

如图甲所示,用电流表测电流.
(1)若将线头M、N都接到电流表为“0.6”接线柱上,此时电流表的示数如图乙所示.则电流表测的是哪盏灯的电流?大小为多大?
(2)将线头M、N如何连接,才能使电流表的示数最大?若此时,电流表的示数如图丙所示,则两次电流表示数相减,可得流过哪盏灯的电流,大小是多少?
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(1)判断M、N都接到电流表为“0.6”接线柱上时,电流表与哪个灯串联,即测那个灯的电流.由电流表的量程和分度值进行读数. (2)当电流表测干路中的电流,读数是最大的,这次的示数与上次的示数之差为另一个灯中的电流. 【解析】 (1)当M、N都接到电流表为“0.6”接线柱上时,电流表与L1串联,故电流表测的是L1的电流.量程为0-0.6A,分度值为0.02A,大小为0.5A. (2)要使电流表的示数最大,两个灯要并联,M应接电流表的“3”接线柱,N应接电流表的“-”接线柱;此时电流表的量程为0-3A,分度值为0.1A,示数为0.9A,两个次相减可得L2的电流,大小为0.4A.
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考点分析:
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某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律.所接电路图如下图所示,闭合开关后,两电流表指针偏转情况如图.
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(1)电流表A2的读数是:   
(2)该同学发现电流表A1指针偏转较A2小,所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器,电流都会减弱一些”.请你指出造成他判断错误的原因.   
(3)甲小组选用规格完全相同的灯泡串联进行探究实验,乙小组选用规格不同的灯泡串联进行多次实验,你认为    的方案较好,理由是   
(4)连接电路后,两灯泡都亮,由于连线较乱,一时无法确定电路是串联还是并联,以下两种简单判断方法是否可行?请你在表中空格填写“可行”或“不可行”.
方法操作现象结论方法是否可行
方法1把其中一灯泡从灯座中取下另一灯熄灭两灯一定是串联
方法2把任意一根导线断开两灯熄灭两灯一定是串联
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某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图所示.把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表:
次数Ia/AIb/AIc/A
10.100.120.22
20.200.240.44
30.250.300.55
(1)通过对上面数据的分析,可以得出是:______
(2)测量三次的目的是:______,在实验中我们可以采用______的方法改变电流的大小从而进行三次实验;
(3)结合你用一个电流表做实验时的体会,提出一条对本实验的改进意见:______

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甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中,闭合开关前,他们的电流表指针均指在零刻度处.当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况.请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题,会发生什么危害,请写在下面的横线上.
甲存在的问题:______
危害是:______
乙存在的问题:______
危害是:______
丙存在的问题:______
危害是:______

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请根据如图所示实物图在虚框中画出相应的电路图.

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请在图中用笔画线代替导线,按要求连接电路.
要求:(1)开关同时控制两盏电灯;
(2)电灯L1、L2并联;
(3)电流表测通过两灯的总电流;
(4)所画导线不能交叉.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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