归纳式探究:
小明学习知道:导体的电阻与导体的材料、长度和横截面积有关.他想进一步研究电阻与长度和横截面积的定量关系,于是他利用镍铬合金丝进行实验,得到数据填入表格:
实验次数 | 长度l/m | 横截面积S/mm2 | 电阻R/Ω |
1 | 1 | 1 | 1.1 |
2 | 1 | 2 | 0.55 |
3 | 2 | 1 | 2.2 |
4 | 2 | 2 | 1.1 |
5 | 1.5 | 2 | |
(1)由数据推断:导体电阻与长度、横截面积的关系为:R=k______(k为常数),对于镍铬合金丝来说,k=______(写上数值和单位).
(2)在长度一定时,图线______能够正确的表示镍铬合金丝的电阻与横截面积关系.
(3)请将空格填上.
考点分析:
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在青少年科技创新大赛中,某同学的发明作品《浮力秤》参加了展评,该作品可方便地称量物体的质量,其构造如图所示.已知小筒底面积为10cm
2,总长为20cm,盘中不放物体时,小筒浸入水中的长度为8cm,问:
(1)小筒和秤盘的总重力是多少N?
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(3)该同学把秤的读数均匀地刻在小筒上,为什么刻度是均匀的?(取g=10N/kg)
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如图所示,小型牵引车通过滑轮组匀速打捞起深井中的物体,已知物体重1.2×10
3N,密度为1.6×10
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3.测得物体在出水面前、后牵引车作用在绳子上的拉力之比为1:2.若不计摩擦、绳重及水的阻力,g取10N/kg,问:
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设计实验:
(1)给你一直弹簧测力计、一个木块、几支铅笔,请你设计一个小实验,验证“在相同条件下,滚动摩擦远小于滑动摩擦.”
(2)请完成下列探究实验的设计方案:
课题 | 探究弹性势能与形变大小的关系 | 数据记录表格 | ______ |
器材 | 弹簧、木块、刻度尺 |
实验 步骤 | ______ |
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综合问答:
下课了,小明在教室里坐着.以下是他看到的几个场景:
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请你挑选上述2个场景,用所学的物理知识进行解释:
(1)解释场景:______(2)解释场景______.
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运用知识解决问题:
(1)为什么钟表发条拧得紧些,钟表走的时间长些?
答:发条拧得紧些,它的形变就______些,因此具有的______能就多些,能转化为______能就多些,能推动钟表齿轮做较多的功,钟表走的时间就长些.
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1和阻力臂L
2.
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