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有一定体积，但没有确定形状的物质形态是（ ） A．固态 B．液态 C．气态 D．...
有一定体积，但没有确定形状的物质形态是（ ）
A．固态
B．液态
C．气态
D．无法确定
考点分析：
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小明坐在行驶的列车内，若说他是静止的，则所选择的参照物是（ ）
A．车窗
B．铁轨
C．路边的树
D．在车内走动的乘务员
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在“测定小灯泡的电阻”实验中
（1）请用笔画线代替导线，按照图1所示的电路图，将图2的实物电路连接完整（要求连线不得交叉，电表的量程选择要合适，滑动变阻器滑片向右移时灯泡变暗）；
（2）在连接电路时，开关应该______．
（3）小青发现滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω 2A”字样，“20Ω”指的是______，“2A”指的是______．
（4）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至最______（选填“A”或“B”）端．其目的是______．小青在闭合开关后，移动滑片P到某一点时，电流表、电压表示数如图3所示，则电流表的示数为______A，电压表的示数为______V，灯泡灯丝的电阻值为______Ω．
（5）小青仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗？______，理由是______．
（6）小珍连接好电路后闭合开关，发现无论如何移动变阻器的滑片P，电压表、电流表均有示数，但都不改变，原因可能是______．（写出一种即可）．
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小周同学在做探究“电流与电阻的关系”实验时，他设计连接了如图1．所示的实物连接图．
（1）请你依题中的实物图画出相应的电路图．
（2）小周连好电路后，闭合开关前，发现电流表指针如图2所示，分析其原因是______．
（3）纠正错误后，小周同学先将5Ω的电阻R接入电路，电路连接正确后，将滑动变阻器阻值调至最大处，闭合开关就直接读出了电流表的示数，并把数据记录在表格中．然后再分别用10Ω和20Ω的电阻替换5Ω电阻，重复上述操作．他在实验操作过程中的错误是没有保持电阻R的______不变．
（4）小周同学纠正错误后重新按图1进行实验，当他将5Ω电阻更换为10Ω电阻进行实验时，应将滑动变阻器滑片向______（选填“左”或“右”）适当位置移动．小周最后得到的数据如下表格中所示．根据表中的实验数据得出的结论：______．
| 实验次数 | 电阻R/Ω | 电流I/A |
| 1 | 5 | 0.48 |
| 2 | 10 | 0.24 |
| 3 | 20 | 0.12 |
（5）根据表格中的数据在如图3所示的坐标系中做出I-R关系的图象．
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丁丁和冬冬同学分别设计了“探究并联电路中电流关系”的实验，他们的实验电路图及数据记录如下所示．
（1）根据他们的实验数据可以得到：
并联电路中的总电流
各支路电流之和（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
（2）冬冬同学根据他的实验数据认为并联电路中各支路的电流一定相等，这是因为他选用的两个电阻R
1、R
2之间的大小关系是R
1 R
2（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）你认为丁丁、冬冬同学的实验应如何改进？
丁丁：
；冬冬：
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在做“决定电阻大小的因素”实验时，为了便于研究而采用控制变量法，即每次需挑选两根合适的导线，测出流过它们的电流，然后进行比较，得出结论．
| 导线代号 | A | B | C | D | E | F | G |
| 长度cm | 1.0 | 0.5 | 1.5 | 1.0 | 1.2 | 1.5 | 0.5 |
| 横截面积cm2 | 3.2 | 0.8 | 1.2 | 0.8 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
| 材料 | 锰铜 | 钨 | 镍铬 | 锰铜 | 钨 | 锰铜 | 镍铬 |
（1）为了研究电阻与材料的关系，应选用的两根导线是______；
（2）为了研究电阻与长度的关系，应选用导线C和______；
（3）为了研究电阻与______的关系，应选用导线A和______．
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