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在“探究电流跟电阻关系”的实验中,小刚设计的实验电路图如图所示: (1)小刚连完...

在“探究电流跟电阻关系”的实验中,小刚设计的实验电路图如图所示:
(1)小刚连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转,并且指针总在晃动,造成上述现象的原因分别是____________
(2)排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为1V,读出并记下电流值;再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻,发现电压表示数大于1V,于是他下一步的操作是:将滑动变阻器的滑片向______(填“左”或“右”)移动,使______并记下电流值;再改接不同的电阻,重复上述实验.
(3)通过此实验可得到的结论是______
(4)若本实验中滑动变阻器的规格是“1A,40Ω”,电源电压3V保持不变,下面还有30Ω;25Ω;20Ω;15Ω四个电阻可用供选择,为了能使实验顺利进行,该选择的电阻是______Ω,______Ω.

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(1)连接电路时开关应该断开,导线与接线柱应接触良好,据此分析答题. (2)当将电阻由5Ω更换为10Ω后,定值电阻阻值变大,定值电阻分压变大,滑动变阻器分压变小,为保证定值电阻两端电压不变,应移动滑动变阻器滑片,使滑动变阻器接入电路的阻值变大,使定值电阻两端电压减小,使定值电阻两端电压保持1V不变. (3)根据欧姆定律,分析电压U保持不变时,电流与电阻的关系,得出结论. (4)探究电流约电阻的关系,应保持电阻两端的电压不变,根据电源电压,滑动变阻器阻值及定值电阻两端的电压,根据串联电路特点及欧姆定律通过计算,找出符合条件的电阻. 【解析】 (1)小刚连完最后一根导线后,发现两个表的指针发生偏转,说明电路是闭合的,连接电路时开关没有断开; 电表指针总在晃动,说明电路某处导线接触不良. (2)定值电阻由5Ω更换为10Ω后,定值电阻分压变大,大于原来的电压1V,为保持定值电阻两端电压1V不变,由电路图可知,应向右移动滑动变阻器滑片,增大滑动变阻器接入电路的阻值,增大滑动变阻器的分压,使定值电阻两端电压减小到原来的值1V,保持电阻两端电压不变. (3)由欧姆定律:I=,可知,在电压不变的情况下,通过电阻的电流与电阻成反比. (4)由题意知,实验过程中,定值电阻电压保持1V不变, ∵电源电压为3V,∴滑动变阻器两端的电压只能是2V, ∵串联电路电流相等,∴定值电阻与滑动变阻器电压之比UR:U滑=1V:2V=1:2, ∵I=,∴===, ∵滑动变阻器R的最大电阻为40Ω, ∴定值电阻大最大阻值R=20Ω, 所以实验中只能选择20Ω与15Ω的定值电阻; 故答案为:(1)连接电路时开关没有断开;导线接触不良; (2)右;电压表示数为1V; (3)在电压一定时,通过电阻的电流与导体的电阻成反比; (4)15;20.
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考点分析:
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实验
次数
斜面
倾角
斜面
材料
物重
G/N
斜面高
度h/m
沿斜面
拉力F/N
斜面长
s/m
有用功
W/J
总功
W/J
机械效率η
130°玻璃70.54.913.54.971.4%
230°木板70.56.013.5
330°毛巾70.56.513.56.553.8%
420°木板70.344.912.384.948.6%
515°毛巾70.265.111.825.135.7%
(1)在第1、2、3次实验中,选用玻璃、木板、毛巾作为斜面表面的材料,是为了______
(2)在第2次实验中,拉力做的总功是______J,斜面的机械效率是______
(3)分析第1、2、3次实验数据,可以得出:当其他条件一定时,______
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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