跳水运动员为了提高起跳的高度，往往在跳板上先上下晃动几次后才离开跳板，请说明其中的道理．
考点分析：
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学校新近买了30套总质量为300kg的物理实验器材，每套一箱．现在，某实验员需要把这批实验器材搬运到14m高的物理实验室．
（1）该实验员需要做多少功？（不考虑他克服自身重力所做的功，取g=10N/kg）
（2）假设他身体可以提供的功率P如图那样取决于所搬运物体的质量m．若要尽可能快地把这批器材搬上去，那么他每次搬运的箱子数应为______个．
（3）不考虑搬起箱子、放下箱子和下楼的时间，求他搬运这批实验器材的最短时间．
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小明用一满瓶纯净水和放在水平桌面上的海绵做实验，研究“影响压力作用效果的因素”，如图所示．做着做着小明想，一瓶纯净水能产生多大的压强，竟把海绵压陷得那么明显．于是就开始想办法计算它．他从商标纸上查到这瓶水的“净含量”是600mL（1mL=lcm
3）；掂了掂同样的空瓶确实很轻，重力可忽略不计；又测出瓶底面积为35cm
2，瓶盖面积为7cm
2．根据小明收集的数据，请你计算
（1）这瓶纯净水净重多少？（取g=10 N/kg）
（2）瓶子正放时对海绵的压强是多少？
（3）要使瓶子倒放时对海绵的压强与正放时相同，简单的方法是什么？
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小明在学习摩擦力一节时，为了探究滑动摩擦力跟压力的关系，设计了如图甲的实验装置：
（1）将长木板放在水平桌面上，在木块的钩码孔中加钩码，沿水平方向，缓慢地拉动测力计，使木块做匀速直线运动，读出______，这个示数即为滑动摩擦力的大小．
（2）另一组同学小华对实验进行了改进，装置如图乙所示：将木块用测力计水平拉住，测力计另一端固定在桌上一侧；细线一端和砂桶连接，另一端跨过定滑轮和长木板水平相连．实验时在砂桶中加砂，使长木板运动．若长木板匀速运动，木块和长木板之间的滑动摩擦力______测力计读数；若长木板变速运动，则木块和长木板之间的滑动摩擦力______测力计读数．（均选填“大于”、“等于”或“小于”）
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为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、金属块、木块（不吸水）、细线、水、细铁丝．
（1）小明想探究金属块的下沉条件．实验中，他用称重法测量了物体受到的浮力：
①如图所示，用弹簧测力计测出金属块在空气中重力G=______；
②将金属块浸没在水中，可得到小金属块所受的浮力F
浮=______．
③由此可得物体在水中下沉的条件是______．
④小明发现此实验还可得到金属块的密度为______kg/m
3．
（2）小红想探究木块上浮的条件．实验中她需要测出木块浸没在水中时所受到的浮力，若采用小明的称重法测，你认为可行吗？______．若可行，请你写出还应采取的措施；若不可行，请你利用本题中所提供的器材另外设计实验．（请将本题答案写在下面的横线上）
______．
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（1）如图甲：是一款利用电磁悬浮技术制作的没有“地轴”的地球仪，其原理是利用电磁力来实现地球仪的悬空静止，请画出地球仪所受力的示意图．
（2）如图乙是一种门锁把手的示意图，O点是把手的转轴，请画出作用力F的力臂．
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