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已知铅的密度大于铁的密度，下列说法正确的是（ ） A．铅块比铁块质量大 B．体积...
已知铅的密度大于铁的密度，下列说法正确的是（ ）
A．铅块比铁块质量大
B．体积相等时，铅块的质量大
C．质量相等时，它们的体积也相等
D．铅块的体积一定比铁块的体积小
考点分析：
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下列说法符合事实的是（ ）
A．普通教室的高度为2m
B．-个鸡蛋的质量大约是60g
C．一名中学生正常步行的速度为10m/s
D．人体的脉搏大约1秒钟3次
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下列说法中正确的是（ ）
A．太阳是宇宙的中心，地球是太阳的一颗行星
B．在天文学中，用“光年”作为时间单位
C．原子是由原子核和核外电子组成的
D．近代科学家提出质子和中子都是由被称为夸克的更小粒子组成的
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为了研究物质的某种物理属性，同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如下表所示．
| 实验序号 | 蜡块 | 干松木 |
| 体积V/cm3 | 质量m/g | 体积V/cm3 | 质量m/g |
| ① | 10 | 9 | 10 | 5 |
| ② | 20 | 18 | 20 | 10 |
| ③ | 30 | 27 | 30 | 15 |
| ④ | 40 | 36 | 40 | 20 |
（1）在如图的方格纸中，用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来；
（2）分析图表可知，同种物质的不同物体，其质量与体积的比值______；不同物质的物体其质量与体积的比值______ （选填“相同”或”不同”）；物理学中将质量与体积的比值定义为密度；
（3）本实验测量多组数据的目的是______．
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如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整
来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究
．
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：
．
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是
．
A．减少摩擦力对实验结果的影响
B．小书片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转．
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小林学习了密度知识后和同学们一起到实验室动手测出了一个金属球的密度，以下是他测量密度的实验步骤：
（1）在调节托盘天平平衡时，发现指针的未知如图甲所示，此时应讲横梁右端的平衡螺母向______调（填“左”或“右”）．
（2）由于金属球体积过大不能直接放进量筒中，采用了下面的方法：
A．在溢水杯中装满水，如图乙所示；
B．将金属球用细线系好，把金属球浸没在溢水杯中，同时用小烧杯收集从溢水杯流出的水，如图丙所示；
C．将小烧杯收集到的水全部倒入量筒中，如图丁所示，则金属球的体积为______cm
3．
（3）取出金属球，用调节好的天平测出金属球的质量，当天平平衡时，右盘中砝码及游码的位置如图戊所示，金属球的质量是______ g．由此可知，金属球的密度为______ g/cm
3．
（4）请你评估，在本次实验中所测得密度值与真实值比较会______（填“偏大”、“偏小”或“相等”）．
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