满分5 > 初中物理试题 >

如图是一种电梯结构的示意图,电梯厢在电梯井中沿,竖直通道上下运行.钢链的两端分别...

如图是一种电梯结构的示意图,电梯厢在电梯井中沿,竖直通道上下运行.钢链的两端分别固定在电梯井顶部的一点和B点,刚时钢链绕过重15000N电梯厢下的滑轮而托起整个厢体E,又跨过电梯井顶部由电动机驱动并带有齿轮的轮轴C,在 C和B之间吊起与动滑轮相连的配重D.电梯载重量为10人(1人的质量按60kg计算,取g=10N/kg,忽略摩擦及钢链的质量).请回答:
(1)配重的功能是什么?在已知电梯厢重和载重量的情况下,配重的质量最好是多大?
(2)当电梯满载匀速上升时,A、B两点受到的拉力各是多大?

manfen5.com 满分网
要解决此题,需要掌握滑轮组的省力特点,知道滑轮组由几段绳子承担物重,拉起绳子的力就是物重的几分之一.此题中,配重的作用就是平衡箱体的重力及乘客的重力,但由于平时电梯不一定满载,所以电动机需要承担的是相差的人的重力.因此配重的重力最好为箱体重力和满载时重力的一半. 【解析】 (1)配重是一种平衡体.其质量应选择大约跟电梯厢(包括平均搭载的乘客)的质量相等.这样,当开动电动机时,它只需要供给提升多搭载的乘客上升或少搭载的乘客下降的动力.其余的重力由配重来平衡.所以,最经济的配重所受重力GD应为:箱体重GE与承载人重G人的一半之和.G人=10mg=10×60kg×10N/kg=6000N.即GD=GE+G人=15000N+×6000N=18000N,所以配重的质量为mD=1800kg. 答:配重的质量最好为1800kg. (2)A点受力:FA=(G人+GE)=×(6000N+15000N)=10500N B点受力:FB=GD=×18000N=9000N. 答:A点受到的拉力为10500N,B点受到的拉力是9000N.
复制答案
考点分析:
相关试题推荐
今年小明家种植柑橘获得了丰收.小明想:柑橘的密度是多少呢?于是,他将柑橘带到学校实验室,用天平、溢水杯来测量柑橘的密度.他用天平测出一个柑橘的质量是114g,测得装满水的溢水杯的总质量是360g;然后借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中,当溢水杯停止排水后再取出柑橘,接着测得溢水杯的总质量是240g.
请根据上述实验过程解答下列问题:
(1)溢水杯中排出水的质量是多大?
(2)这个柑橘的体积和密度各是多大?
(3)小明用这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度比较,是偏大还是偏小?
查看答案
小明了解到用刻度尺测物体长度时会有一些因素引起测量误差,其中刻度尺的温度变化也是引起误差的原因之一,他想通过实验研究刻度尺长度随温度变化的情况.
(1)小明找来两把完全相同,长为20cm的钢尺,一把放在冰箱充分冷冻,一把放在阳光下长时间曝晒,再将两把钢尺互相测量,结果发现两把钢尺的长度几乎没有差异,请写出造成这种结果的原因(写出一条即可):______
(2)他重新设计了如图所示的装置研究物体长度随温度变化的情况.装置中AB是粗细均匀的铜棒,COD是可绕O点转动的指针,实验时,A端固定不动,指针C端紧靠在铜棒B端,当用酒精灯给AB加热时,小明可以通过观察______分析金属棒受热时长度的变化.装置中指针设计成CO段比OD段短,这对实验现象起到了______作用.
(3)请你根据小明的实验提出一个值得探究的问题.
问题:______

manfen5.com 满分网 查看答案
一种由贵阳味莼园食品股份有限公司生产的“味莼园”酱油,深受广大市民的喜爱.杨浩同学观察到这种酱油的瓶壁上标有“净含量:500毫升”字样.于是他想:如果这种标注是准确的,则只需用一架天平和一个能够装得下酱油的空瓶即可测出酱油的密度:
(1)他的实验步骤是:(用相关字母表示出所测的物理量)
______
______
______
(2)如果用V表示一瓶原装酱油的体积,则计算酱油密度的表达式是______
(3)实验后杨浩同学分析到:即使瓶上标注的体积非常准确,以上方法由于______的原因仍会给实验带来较大的误差.如果要进一步减小测量误差,则只需将空瓶换成______即可.
查看答案
用如图所示的刻度尺测量物体的长度,这把刻度尺的分度值是    ,所测物体的长度为    cm.
manfen5.com 满分网 查看答案
某托盘天平的全部砝码及标尺如图,此天平的称量(即称量范围)是    g.若将此天平调节平衡后测一物体的质量,物体应放在    盘.当加入一定量的砝码后,发现天平的指针偏向分度盘的左侧,再加入最小的砝码,指针偏向分度盘的右侧,这时应该    ,直至天平平衡.
manfen5.com 满分网 查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.