某工地用如图所示的滑轮组匀速提升5000N的重物，在重物上升0.8m的过程中，拉力的功率为2500W，滑轮组的机械效率为80%．则：
（1）滑轮组的有用功为多少？
（2）拉力做的总功为多少？
（3）绳子的自由端下降的速度为多少？
考点分析：
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如图所示为倾角30°的固定斜面，方明同学用平行于斜面500N的推力将质量为70kg的物体在5s时间内匀速推高1m．（g取10N/kg）求：
（1）推力做的总功和推力的功率．
（2）斜面的机械效率．
（3）斜面对物体的摩擦力．
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如图，电源电压U恒定，当开关S闭合时电流表的示数为1.2A；当开关断开时，电流表的示数是0.4A，电压表的示数为6V，则两只灯泡的电阻分别是多大？
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某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图甲、乙、丙所示．
| 次数 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/m | 有用功
W有/J | 测力计拉力F/N | 测力计移动距离s/m | 总功
W总/J | 机械效率η |
| 1 | 2 | 0.1 | 0.2 | 0.9 | 0.3 | 0.27 | 74.1% |
| 2 | 4 | 0.1 | 0.4 | 1.6 | 0.3 | 0.48 | 83.3% |
| 3 | 4 | 0.1 | | 1.1 | 0.5 | 0.55 | |
（1）实验中应该______竖直向上拉动弹簧测力计；
（2）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越______．
（3）第3次实验中所做的有用功是______J，机械效率是______．
（4）第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功______（选填“增大”或“减小”），因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与______有关．
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某实验小组用如图中的实验器材探究“电流与电压、电阻的关系”．实验探究分两步进行：一是保持电阻不变，探究电流与电压的关系；二是保持电压不变，探究电流与电阻的关系．
（1）在图中，用笔画线代替导线完成电路连接．
（2）连接电路时，开关S应处于______状态，滑动变阻器的滑片P应位于最______端（填“左”或“右”）．
（3）图中甲、乙是根据实验数据绘制的图象，其中正确表示电阻不变，电流随电压变化的图象是______（填“甲”或“乙”）图．该实验探究运用了______法．
（4）综合图中甲、乙图象可得到的结论是______．
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对于功、功率、机械效率的理解，下列说法中正确的是（ ）
A．功率大的机器做功一定多
B．做功快的机器功率一定大
C．做功快的机器机械效率一定高
D．做有用功多的机器机械效率一定高
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