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为了研究物质的某种特性,一位同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验.实验时,他用量...

为了研究物质的某种特性,一位同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验.实验时,他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量,下表记录的是实验测得的数据及求得的质量跟体积的比值.
物质实验次数体积(cm3质量(g)质量/体积(g/cm3
110181.8
220361.8
330541.8
41080.80
520160.80
630240.80
(1)分析表中的实验次数1与2(2与3,1与3)或4与5(5与6,4与6)的体积及质量的倍数关系,可归纳得出结论______
(2)分析表中实验次数______可归纳得出结论是:相同体积的甲、乙两种液体,他们的质量是不相同的.
(3)分析表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系,可归纳得出结论是:______
该实验研究物质的某种特性,该特性就是液体的密度,研究问题时需要控制液体的体积和液体的种类. (1)在实验1与2(2与3、1与3)或4与5(5与6、4与6)中,我们可以发现,同种液体,质量与体积成正比; (2)1与4、2与5、3与6中的液体体积都相同,但质量不同; (3)比较实验1、2、3和4、5、6,分析液体的种类和质量、体积的比值的关系. 【解析】 (1)在实验1与2(2与3、1与3)或4与5(5与6、4与6)中,我们可以发现,无论对于甲液体来说,还是对于乙液体来说,其体积都随质量增加相同倍数,所以说其质量与体积成正比; (2)从表中提供的信息可知,1与4、2与5、3与6中的液体体积都相同,但质量不同; (3)比较实验1、2、3和4、5、6可知: 甲液体质量和体积的比值都是1.8,而乙液体质量和体积的比值都是0.80,所以可归纳得出: 同种液体,质量和体积的比值相同;不同液体,质量与体积的比值不同. 故答案为:(1)同种液体,质量与体积成正比; (2)1与4、2与5、3与6; (3)同种液体,质量和体积的比值相同;不同液体,质量和体积的比值一般不相同.
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考点分析:
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在物理实验操作考试中,考评教师记录的甲、乙两位同学“测盐水的密度”的部分操作过程如下表,他们因操作步骤中存在错误而失分.甲同学存在错误的步骤序号是______;乙同学存在错误的步骤序号是______
实验步骤
 
实验装置
甲同学乙同学
(1)把天平放在水平台面上,游码归零,调节平衡螺母使天平横梁平衡,如图a.

(2)测烧杯和盐水的总质量m1时,加减砝码并移动游码后,指针位置如图b.
(3)向左调节平衡螺母使天平横梁平衡,如图c,m1等于右盘中砝码的总质量.
 
 (1)把天平放在水平台面上,指针位置如图a′.
(2)在天平左右两盘分别放置砝码和盛盐水的烧杯,加减砝码并移动游码至横梁平衡,如图b′.
(3)杯和盐水的总质量等于盘中砝码的总质量加上游码所对的刻度值.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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