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下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是（ ） A． 测量前将天平放在水平桌面...
下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是（ ）
A．
测量前将天平放在水平桌面上
B．
调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处
C．
用手直接加减砝码
D．
所测物体质量可以超过天平最大测量值
考点分析：
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某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态．如图所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是（ ）
A．固态、液态、气态
B．气态、固态、液态
C．液态、气态、固态
D．固态、气态、液态
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一空瓶质量200g，装满水后总质量为700g，现向一空瓶内装一些金属颗粒，使瓶和金属的总质量共1000g，然后再向瓶内灌满水，用天平测得此时的总质量为1410g，求瓶内金属的密度．
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京沙快速路是贯穿郑州市南北的大动脉，设计总长25.2公里．部分路段（南至南三环，北至北三环）已于今年4月正式通车，新学期开学，小明的爸爸开车送他到学校上学，行驶在京沙快速路上，当他们经过如图所示的标志牌时，速度已达40m/s，并仍以此速度在向前开行．
（1）他们是否违反了交通法规，为什么？
（2）在不违反交通规则的前提下，从标志牌处开到我校（中原路）至少需要几分钟？
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如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整
来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究
．
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：
．
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是
．
A．减少摩擦力对实验结果的影响
B．小书片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转．
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如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．
（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是______
A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论
B．①②③④都是实验事实
C．①②是实验事实，③④是实验推论
D．①②③是实验事实，④是实验推论
（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，是为了使它在三个水平表面上开始运动时的速度相同，由于______小车还将继续运动；记下小车最终停在水平面上的位置．可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越______．其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受______（选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．
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