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在“探究电流跟电阻关系”的实验中,小刚设计的实验电路图如图所示: (1)请用笔划...

在“探究电流跟电阻关系”的实验中,小刚设计的实验电路图如图所示:
(1)请用笔划线代替导线,按电路图将实物连接起来.
(2)小刚连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转,并且指针总在晃动,
造成上述现象的原因分别是______
(3)排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,读出并记下电流值;再将5欧的电阻改接成10欧的电阻,发现电压表示数大于2V,于是他下一步的操作是:将滑动变阻器的滑片向______(填“左”或“右”)移,使______,并记下电流值;再改接20欧的电阻,重复上述实验.
(4)此实验得到的结论是______
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探究“电流跟电压、电阻的关系”实验重点的是考查控制变量法,研究电流跟电压关系时,控制电阻不变,研究电流跟电阻关系时要保持电压不变.在连接电路的过程中开关应该断开,且使变阻器处于最大阻值状态. 【解析】 (1)实物连接如下图所示: (2)连接电路的过程中应该断开开关,检查无误后方可闭合开关;小刚连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转,说明连接电路时开关是闭合的,指针总在晃动,说明某处接触不良. (3)排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,读出并记下电流值;再将5欧的电阻改接成10欧的电阻,发现电压表示数大于2V,要想保持电压不变,他下一步的操作是:将滑动变阻器的滑片向右移,使电压表的示数为2V,并记下电流值;再改接20欧的电阻,重复上述实验. (4)此实验得到的结论是:在电压一定时,通过导体中的电流与导体的电阻成反比. 故答案为:(1)实物连接如上图所示: (2)连接电路时开关是闭合的、某处接触不良; (3)右;电压表的示数为2V; (4)在电压一定时,通过导体中的电流与导体的电阻成反比.
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考点分析:
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如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关?”的实验示意图.
①该实验物体的动能是指物体______(选填“A”或“B”).
②该实验物体动能的大小是通过______来反映的.
③该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B______(选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通过______(选填“高度”或“质量”)来改变的.
④实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时,研究物体动能与物体质量的关系,可以得到的结论是______

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(1)在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图(甲)所示.为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端螺母向______边旋一些(选填“左“或“右”).
(2)调好后,第一组按图(乙)进行实验,第二组按图(丙)进行实验.你认为第______组实验更好,理由是______
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(1)如图1所示,杠杆在力F1、F2作用下处于平衡状态,L1为F1的力臂.请在图中作出F2的力臂L2及力F1
(2)用如图2所示的滑轮组提升重物,请用笔画线组装成最省力的滑轮组
(3)请在图3的圆圈中填上合适的电表,使之成为正确的电路图.
(4)火车在车厢后面有两间厕所,只有当两间厕所的门都关上时(每扇门的插销相当于一个开关),车厢中的指示牌内的指示灯才会发光,指示牌就会显示“厕所有人”字样,提醒旅客两间厕所内部都有人,请你把图4中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图.
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在如图所示的电路中,电阻R1=8Ω,R2=10Ω,电源电压及定值电阻R的阻值未知.当开关S接位置1时,电流表示数为0.2A.当开关S接位置2时,电流表示数的可能值在    A到    A之间.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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