在“探究电流跟电阻关系”的实验中,小刚设计的实验电路图如图所示:
(1)请用笔划线代替导线,按电路图将实物连接起来.
(2)小刚连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转,并且指针总在晃动,
造成上述现象的原因分别是______.
(3)排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,读出并记下电流值;再将5欧的电阻改接成10欧的电阻,发现电压表示数大于2V,于是他下一步的操作是:将滑动变阻器的滑片向______(填“左”或“右”)移,使______,并记下电流值;再改接20欧的电阻,重复上述实验.
(4)此实验得到的结论是______.
考点分析:
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如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关?”的实验示意图.
①该实验物体的动能是指物体______(选填“A”或“B”).
②该实验物体动能的大小是通过______来反映的.
③该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B______(选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通过______(选填“高度”或“质量”)来改变的.
④实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时,研究物体动能与物体质量的关系,可以得到的结论是______.
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如图所示,在“测滑轮组机械效率”实验中,物体重为5.4N.
(1)实验时要竖直向上且______拉动弹簧测力计.若物体上升高度为10cm,此时弹簧测力计的示数如图中所示,是______N,则滑轮组的机械效率是______.
(2)若仅增加物体的重,该滑轮组的机械效率将______(选填“增大”、“减小”或“不变”).(不计摩擦)
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在“探究杠杆的平衡条件”的实验中:
(1)在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图(甲)所示.为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端螺母向______边旋一些(选填“左“或“右”).
(2)调好后,第一组按图(乙)进行实验,第二组按图(丙)进行实验.你认为第______组实验更好,理由是______.
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(1)如图1所示,杠杆在力F
1、F
2作用下处于平衡状态,L
1为F
1的力臂.请在图中作出F
2的力臂L
2及力F
1.
(2)用如图2所示的滑轮组提升重物,请用笔画线组装成最省力的滑轮组
(3)请在图3的圆圈中填上合适的电表,使之成为正确的电路图.
(4)火车在车厢后面有两间厕所,只有当两间厕所的门都关上时(每扇门的插销相当于一个开关),车厢中的指示牌内的指示灯才会发光,指示牌就会显示“厕所有人”字样,提醒旅客两间厕所内部都有人,请你把图4中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图.
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在如图所示的电路中,电阻R
1=8Ω,R
2=10Ω,电源电压及定值电阻R的阻值未知.当开关S接位置1时,电流表示数为0.2A.当开关S接位置2时,电流表示数的可能值在
A到
A之间.
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