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某太阳能热水器,向其中注入50kg水,阳光照射一段时间后,水温从10℃升高到50...

某太阳能热水器,向其中注入50kg水,阳光照射一段时间后,水温从10℃升高到50℃.水的比热容是4.2×103J/.试求:
(1)这段时间该热水器中的水吸收的热量;
(2)如果这段时间内热水器接收到太阳辐射的热量是2.8×107J,则该热水器的效率是多少?
(3)若用煤燃烧来提供2.8×107J的热量,需完全燃烧多少千克煤?(煤的热值约为3.5×107J/kg)
(1)已知水的质量、水的初温末温,利用吸热公式Q吸=Cm(t-t)计算水吸收的热量(有用能量); (2)又热水器接收到太阳辐射的热量,利用效率公式求该热水器的效率; (3)知道煤燃烧放出的热量,利用Q放=mq求需完全燃烧煤的质量. 【解析】 (1)Q吸=C水m(t-t) =4.2×103J/(kg•℃)×50kg×(50℃-10℃) =8.4×106J. (2)η===30%; (3)∵Q放=mq, ∴m煤===0.8kg. 答:(1)这段时间该热水器中的水吸收的热量为8.4×106J; (2)如果这段时间内热水器接收到太阳辐射的热量是2.8×107J,则该热水器的效率是30%; (3)若用煤燃烧来提供2.8×107J的热量,需完全燃烧0.8千克煤.
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考点分析:
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一名工人用如图所示的滑轮组提起450N的重物,重物在5s内匀速上升了1m,动滑轮重50N,不计绳重及摩擦.求:
(1)绳的自由端A点下落的速度;
(2)此过程中额外功;
(3)滑轮组的机械效率.
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在学习“串联电路的总电阻与各串联电阻之间关系“的时候,小强和小刚利用滑动变阻器(铭牌上标有“50Ω 1A“),两个定值电阻(10Ω和5Ω)、电压表、电流表、电源等器材对此进行了探究.他们设计了如图甲所示的电路图.
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(1)根据电路图,请你在图乙中用笔画线代替导线将没有连接完的实物电路连接好(导线不允许交叉且电流表的量程选取要适当).
R1=5Ω     R2=10Ω
次数123
电压U/V1.52.43
电流I/A0.10.160.2
(2)上表是小强和小刚在这次实验中所记录的数据.请你根据他们测量的三组数据进行分析,可以得出的结论是:______
(3)在这次实验中,滑动变阻器的作用是______
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如图所示,是小明在“尝试改变电路中电流大小”的活动中连接的一个实验电路:
(1)请给小明提出两种能够改变电路中电流大小的方法:
______;②______
(2)当闭合开关后,如果电流表有示数,但小灯泡却不发光.会出现此现象的原因可能是:
______;②______
(3)小明想通过改进此电路来进行“测量小灯泡的电阻”的活动.请帮他设计一个实验方案.要求:
①说明需要补充的器材:______
②在右边的虚线框中画出你设计的实验电路图;
③小明利用活动中记录的电压和电流的数据,画出了图所示的I-U图线.根据图线,写出能得出的一个结论:______
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manfen5.com 满分网为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如右图所示的实验.
实验数据记录如下表.
物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃
6020645
食用油6020668
(1)从表中数据可知,水和食用油的质量______(选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水温度______(选填“高”或“低”).
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量______(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(3)实验表明,______(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强.
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在“探究电流跟电阻关系”的实验中,小刚设计的实验电路图如图所示:
(1)请用笔划线代替导线,按电路图将实物连接起来.
(2)小刚连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转,并且指针总在晃动,
造成上述现象的原因分别是______
(3)排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,读出并记下电流值;再将5欧的电阻改接成10欧的电阻,发现电压表示数大于2V,于是他下一步的操作是:将滑动变阻器的滑片向______(填“左”或“右”)移,使______,并记下电流值;再改接20欧的电阻,重复上述实验.
(4)此实验得到的结论是______
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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