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某学生在做“研究杠杆平衡条件”的实验中,进行了如下实验步骤: A、把杠杆的中点支...

某学生在做“研究杠杆平衡条件”的实验中,进行了如下实验步骤:
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A、把杠杆的中点支在支架上;
B、照图所示那样把钩码挂在杠杆两边,改变钩码的位置,使杠杆在水平位置平衡;
C、记下两边钩码重力,并用尺量出它们的力臂,分别填入实验数据表格内;
D、改变力和力臂的数值,做三次实验.
E、求出各次实验中动力乘动力臂和阻力乘阻力臂的数值.
试回答下列问题:
(1)该学生在______步骤前漏掉了一个重要步骤?这一步要做什么?答:______
(2)如果实验正确无误,本实验所得的结论是什么?答:______
(3)做实验时,图中所示的两个状态均表示杠杆已达到平衡.当杠杆由图甲的位置变成图乙的位置时,弹簧秤的示数将______.(填“变大”、“变小”或“不变”)
(1)为了避免实验过程中,杠杆重力对杠杆平衡产生的影响和便于测量力臂,杠杆平衡调节要在实验前进行; (2)由实验可得出杠杆平衡的条件. (3)杠杆平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂,根据杠杆平衡的条件解答. 【解析】 (1)实验步骤中,把杠杆的中点支在支架上,就进行探究杠杆平衡条件的实验数据的测量,没有考虑杠杆重力对杠杆平衡产生的影响和便于测量力臂,所以B之前漏掉一个重要步骤:调节平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡; (2)如果实验正确无误,分析实验数据,可得结论: 动力×动力臂=阻力×阻力臂,即:F1L1=F2L2. 如图甲,杠杆在水平位置平衡时,砝码由于重力对杠杆产生的力F1的力臂等于支点到力的作用点的距离OA;测力计竖直向上拉力F2,力臂等于支点到力的作用点的距离OB.所以F1×OA=F2×OB. (3)如图乙,杠杆在乙图位置平衡时, F1′的力臂为OC=OA×cos∠BOD,F2的力臂为OD=OB×cos∠BOD. 所以F1′×OAcos∠BOD=F2×OBcos∠BOD, 所以F1′×OA=F2×OB, 所以F1′=F1, 故弹簧秤的示数将不变. 故答案为:(1)B;调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆水平平衡; (2)杠杆平衡条件是:F1L1=F2L2; (3)不变
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考点分析:
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图示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验.实验步骤如下:
Ⅰ.让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离.
Ⅱ.让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离.
回答下列问题:
(1)步骤Ⅰ是为了研究动能大小与______的关系.
(2)步骤Ⅱ是为了研究动能大小与______的关系.
(3)该实验中斜面的作用是为了控制钢球______的大小,木块的作用是为了比较钢球______的大小.

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如图是探究斜面的机械效率跟什么因素有关的实验装置.
(1)实验器材有木块、铁块、垫块、各处粗糙程度相同的长木板、弹簧测力计各一个,砝码若干,为了完成实验,还需要的测量工具是______
(2)实验时某同学在木块或铁块上放置不同的砝码,改变物块的重力,用弹簧测力计拉着物块沿斜面做匀速直线运动.实验的部分数据如下表:
实验次数接触面粗糙程度物块重G/N物块上升的高度h/m沿斜面的拉力F/N物块移动的距离L/m机械效率
1较粗糙(木块-木板)2.00.251.20.8052%
2同上2.00.351.40.8063%
3同上5.00.353.50.8063%
4较光滑(铁块-木板)5.00.353.10.80
①该同学运用控制变量法探究的是斜面的机械效率与__________________的关系.
②在第四次实验中,斜面的机械效率为______

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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