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下列实例中，力对物体没有做功的是（ ） A．起重机吊起重物 B．马拉车，车未动 ...
下列实例中，力对物体没有做功的是（ ）
A．起重机吊起重物
B．马拉车，车未动
C．跳水运动员从跳台跳下
D．举重运动员，将杠铃举起
考点分析：
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小明将物质如下表分类，是按物质的哪种物理属性进行分类的（ ）
| 第一类 | 第二类 |
| 铜条 石墨棒 水银 | 玻璃丝 塑料棒 陶瓷片 |
A．密度
B．磁性
C．硬度
D．导电性
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小星利用节假日到上海去看望奶奶，他来到镇江火车站看到列车运行时刻表的一部分如下表所示，他比较了特快T131和动车组“和谐号”D413的运行时间后，决定乘坐动车组“和谐号”D413前往上海．若两列车均正常运行，试问：
| 往上海方向（里程：237km） |
| 车次 | 到达时间（镇江） | 开车时间（镇江） | 终点站（上海） |
| T131 | 09：43 | 09：45 | 12：31 |
| D413 | 10：04 | 10：06 | 11：53 |
（1）动车组“和谐号”D413比特快T131少运行多少时间？
（2）动车组“和谐号”D413从镇江到上海的运行过程中的平均速度为多少米/秒？合多少千米/时？
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小叶利用如图的滑轮组，用200N的拉力在20S内将重力为480N的物体匀速提高2m，若不计摩擦与绳重．
求：（1）动滑轮重；
（2）绳子自由端的速度；
（3）若再增加150N重物，要使物体匀速上升，作用在绳子自由端的拉力是多大？
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如图所示是探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．
（1）在实验中，用弹簧测力计______拉动木块，使它沿长木板滑动．根据______条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
（2）将图（a）和图（b）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与______有关．
（3）将图（a）和图（c）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与______有关．
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如图所示是我校初三（1）班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置．
（1）使杠杆在水平方向平衡的目的是什么？______；
（2）若发现杠杆在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆两端的平衡螺母向______调节．此后在整个实验过程中，是否还要再旋动两侧的平衡螺母？______．
（3）通过此探究实验应该得出的结论是：______．
（4）另一实验小组的同学获得的数据如下表所示：
| 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F1/N | 阻力臂l1/cm |
| 4 | 5 | 5 | 4 |
他们得出的结论是：“动力+动力臂=阻力+阻力臂”，你认为他们的实验存在什么问题？______．
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