温泉是宝贵的自然资源，合理利用温泉，既节约能源，又保护环境．某科研单位需在冬季保持实验室恒温，起初以煤作燃料供热，后经多次试验发现：每小时让50t、70℃的温泉流过实验室的散热器后，温泉水降至50℃，实验室温度也达到了与燃煤供热时相同的效果．温泉水向实验室每小时提供多少热量？
考点分析：
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甲、乙两个同学分别按如图所示的电路图将两只相同的灯泡连接好，当他们分别闭合开关后．
（1）甲同学发现他连的电路只有灯L
1亮，其故障原因是______．
（2）乙同学发现两只灯都不亮，老师告诉他可以用一根导线分别接在a、b、c处进行逐一检查，乙同学按老师说的办法去做．结果发现，当导线接在b、c两点之间时，灯L
2亮了，故障原因是______．
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在如图所示的电路中：
（1）把图1中各电路元件接成串联电路．
（2）把图2中各电路元件接成并联电路（开关接在干路上）．
（3）把图3中各电路元件接成完整的电路，要求开关控制两只灯，并在右边方框中画出电路图．
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用铅笔画线作导线，按照图所示电路图，把图所示的实物图连接起来．
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根据如图的实物接线图，做以下题目．
（1）两小灯泡是______联．
（2）标出通过小灯泡的电流方向．
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某班同学为了探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，分为两个小组做了如下实验：
第一小组在三个相同的烧杯中分别盛有质量相等的水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们的实验数据记录：
| 烧杯号 | 液体 | 质量（g） | 初温（℃） | 末温（℃） | 加热时间（min） |
| 1 | 水 | 150 | 20 | 30 | 6 |
| 2 | 水 | 150 | 20 | 30 | 6 |
| 3 | 煤油 | 150 | 20 | 40 | 6 |
第二小组在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们的实验数据记录：
| 烧杯号 | 液体 | 质量（g） | 初温（℃） | 末温（℃） | 加热时间（min） |
| 1 | 水 | 300 | 20 | 30 | 12 |
| 2 | 水 | 150 | 20 | 30 | 6 |
| 3 | 煤油 | 300 | 20 | 30 | 6 |
| 4 | 煤油 | 300 | 20 | 25 | 3 |
（1）分析第一小组实验数据可得出结论：相同质量的同种物质，吸收相同的热量，升高的温度______（选填“相同”或“不相同”）；相同质量的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度______（选填“相同”或“不相同”）．
（2）分析第二小组的实验数据，完成下面各题：
①分析比较______（填烧杯号）烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同．
②分别分析比较1，2和3，4两烧杯的实验记录，归纳可得出，物体温度升高时吸收热量的多少还与______和______有关系．
（3）实验中采用的方法是：在探究有多个变化因素的问题时，只让其中一个因素发生变化，保持其它因素不变，这种研究方法叫做______．
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