杨洋同学家原来是用液化石油气烧水的（每天至少用65℃的热水100kg），参加“探究性学习”活动后，在老师的指导和同学们的帮助下，制作了一台简易的太阳能热水器．这台热水器6月份平均每天可将100kg水从15℃升高到65℃．
（1）若液化石油气的热值为8.0×10
7J/kg，改用太阳能热水器后，6月份平均每天可节约液化石油气多少千克？[液化石油气燃烧放热的70%被水吸收、C
水=4.2×10
3J/]
（2）使用太阳能热水器比使用燃料烧水，除了节约能源外，还有哪些优点？（至少写出两点）
考点分析：
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吃早饭的时候，妈妈用电磁炉给小雪加热质量为0.4kg的袋装牛奶，为了使这袋牛奶的温度由12℃升高到42℃，电磁炉至少需提供多少热量？[设牛奶的比热容为2.5×10
3 J/，不计热损失]．
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某同学为了探究物体温度升高时吸收的热量跟哪些因素有关，做了如下的实验：用四个烧杯，分别盛0.1kg水，0.2kg水，0.1kg煤油，0.1kg煤油，然后用相同的加热器给四个烧杯同时加热，得到的数据记录在下表中，请根据有关数据回答下面的问题；
| 物质 | 实验次数 | 质量（kg） | 升高的度数（℃） | 加热时间（min） |
| 水 | 1 | 0.10 | 10 | 10 |
| 2 | 0.20 | 10 | 20 |
| 煤油 | 3 | 0.10 | 10 | 5 |
| 4 | 0.10 | 20 | 10 |
（1）在此试验中，用加热时间的长短表示物质______．
（2）分析第1、2次实验数据，可归纳得出的结论是：质量不相等的同种物质，在______相同时，吸收的热量是______的．
（3）分析______和______次实验数据，可归纳得出的结论是：质量相同的同种物质，升高的度数越多，吸收的热量就越多．
（4）分析第1、3次实验数据，可归纳得出的结论是：______．
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我们用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程，为让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水烧杯中，把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据，实验装置如图所示．
（1）在图1中，温度计的玻璃泡______（填“能”或“不能”）接触试管，读数时眼睛应与温度计液柱的上表面______．
（2）从图2中，我们可以知道，这是______（填“晶体”或“非晶体”）的温度随时间变化的图象，这种物质是______（填“冰”或“蜡”）．
（3）在图3中画出蜡熔化时的图象．
（4）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化．将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化．说明固体熔化时需要______（选填“吸热”、“放热”或“不吸热也不放热”）．
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如图表示体温计的一部分，它的示数是______，它是根据液体的______原理制成的，使用温度计测体温时必须注意（写出一点）______．
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汽油的热值为4.6×10
7J/kg，它的物理意义是
．有台汽油机在一个工作循环中消耗了10g汽油，这些汽油完全燃烧放出的热量是
J．
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