在探究杠杆平衡条件的实验中，，如果实验前杠杆右侧高，左侧低，则可将左侧的平衡螺母向 ______调节，使其在水平位置平衡．如图所示，在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5N的钩码，在支点右侧15cm刻度处用弹簧测力计拉杠杆，使其水平平衡．要使弹簧测力计示数最小，弹簧测力计的拉力应沿 ______方向，此时读数为 ______N．实验中使杠杆在水平位置平衡目的是 ______．
考点分析：
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某兴趣小组用以下实验装置“探究从斜面上下滑的物块，在水平面上滑行的距离与哪些因素有关”．实验中让木块分别从不同高度由静止开始沿光滑斜面下滑，最终静止在与斜面相接的水平木板或铺上棉布的板上．用刻度尺测量每次开始下滑时的高度h和在水平板面上滑行的距离s，记录如下表：
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 水平板面 | 木板 | 木板 | 木板 | 铺棉布的板 | 铺棉布的板 | 铺棉布的板 |
| 高度h/m | 0.20 | 0.40 | 0.60 | 0.20 | 0.40 | 0.60 |
| 水平距离s/m | 1.00 | 2.00 | 3.00 | 0.50 | 1.00 | 1.50 |
（1）比较1与4，2与5，3与6次实验可得：在斜面上释放的高度相同时，木块在水平板面上滑行的距离与______有关．
（2）让木块总是从同一高度滑下来，是为了使木块到达水平面时的速度______．
（3）实验得出的结论是：______．
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如下左图所示，物体的长度是______cm．如下右图所示，符合长度测量要求的是______．
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如图是一个骑车者和一个跑步者路程与时间的变化图线，从图中可以获得的合理信息很多，请你再写出几条．
信息一：骑车者的速度为5m/s；
信息二：
；
信息三：
；
信息四：
．
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请列举两例生活中利用惯性的例子：
①
；
②
．
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min从家里出发．
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