如图所示,小华和小静在用单摆做动能和势能转化的实验中,注意到小球往返摆动的时间很有规律,由此做出猜想:小球往返摆动一次的时间可能与小球质量、摆长L和小球摆动的幅度S有关.为了验证猜想,她们做了以下实验探究:
(1)先用一小球,使其摆动,记下小球往返摆动20次所用的时间,算出小球往返摆动1次所用的时间;再用摆长相同,质量不同的另一小球,重复上述实验.经计算分析得出结论:在摆长不变时,小球往返摆动一次所用的时间与小球的质量无关.针对猜想,试验后小华经过仔细思考发现在两次实验过程中,还应使小球的______,实验方案才是完善的.
(2)接着她们针对猜想,对小球往返摆动一次所用时间与摆长L的关系又进行了一次正确的实验探究:先用一小球,使其摆动,记下小球往返摆动20次所用的时间,算出小球往返摆动1次所用的时间.后用摆长______(选填“相同”或“不同”),质量______(选填“相同”或“不同”)的另一小球,使小球摆动的幅度与前次实验______,重复前次实验.比较两次实验中小球往返摆动一次所用的时间,做出正确的结论.
(3)在实验过程中,每次都是通过测出小球往返20次所需的时间然后计算出小球往返摆动一次所需时间,这样做的目的是为了减小______.
考点分析:
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为了比较水和沙子吸热本领的大小,小明做了如图所示的实验:在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如表:
| 质量/g | 温度升高10℃所需要的时间/s | 温度升高20℃所需要的时间/s | 温度升高30℃所需要的时间/s |
沙子 | 64 | 64 | 89 | 124 |
水 | 64 | 96 | 163 | 220 |
(1)在此实验中,用加热时间的长短来表示水和沙子______.
(2)在实验中,应不停地用搅拌棒搅动水和沙子,其目的是:______.
(3)分析表中的实验数据可知;质量相同的水和沙子,升高相同的温度,水吸收的热量______(选填“大于”或“小于”)沙子吸收的热量.
(4)可以推想,如果给质量相同的水和沙子加热相同的时间,则______(选填“沙子”或“水”)升高的温度会更高些.
(5)实验中,有些同学发现:刚开始加热时,情况与(4)的结论不符,你认为可能的原因是______.
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如图所示,某同学将两个相同的斜面并排放在水平桌面上,利用它们探究动能或重力势能与哪些因素有关.
(1)将A、B两球(m
A<m
B)分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放,观察到它们并排滚动且始终相对静止.这表明在滚动的任一时刻,两球的速度______,且两球的速度跟______无关.
(2)分别在水平桌面上的C、C’处放置相同的木块,再将两球分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放,观察到______球将木块撞得更远.由此可得出结论:①______;
②______.
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如图所示,小磁针处于静止状态,请在图中甲、乙处标出磁极极性(用“或S表示)并画出磁感线(每个磁极画两条).
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如图所示是某同学做“伏安法”测电阻的实验时所连接的电路,电路中有一根导线连接错误,在错误的导线上画“×”,并请将错误的连接改正过来,在方框内画出电路图.
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国内最新“子弹头”列车,该车目前的运行时速为160千米,最高运行时速可达250千米,沪杭两地的铁路线如果按200千米计算,当列车达最高时速后,两地的最短运行时间为
小时.列车在水平轨道上前进的过程中,以列车为参照物,路旁的树木是
的(选填“静止”或“运动”);列车的重力势能将
(选填“减小”、“不变”或“增加”).
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