将R
1=4Ω的电阻和R
2=6Ω的电阻串联，接在12V的电源上，求：
①总电阻R；②电路中的电流I；③R
1两端的电压U
l．
考点分析：
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如图 所示的电路中，闭合开关S，灯L不亮，电压表有示数．已知电路中各处均接触良好，除灯L和电阻R外，其余元件均完好．
（1） 请判断该电路中存在的故障可能是
．（请将两种可能填写完整）
（2） 为进一步确定故障，小明同学将一个电流表正确串联在如图所示的电路中，闭合开关S，观察电流表的示数情况．若电流表有示数，说明故障是
； 若电流表无示数，说明故障是
．
（3） 为进一步确定故障，小华同学将图中的电压表正确并联在灯L两端，请判断他能否查找出电路的故障，并说明理由．
．
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在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．
（1）连接电路时开关应______，电流表的量程应选0～______A．
（2）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整．
（3）闭合开关前，图2中滑动变阻器的滑片P应位于______选填“A”或“B”）端．
（4）小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图2所示）为______V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图1中滑片P向______选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
（5）小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图3所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W．
（6）小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是______（写出一种即可）．
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在探究“电流与电压关系”的实验中，同学们进行了交流与合作．
（1）如图所示，同学们在交流中提出甲、乙两个探究思路，请对这两个探究思路进行评估．你认为______（选填：“甲”或“乙”）相对比较合理．
（2）请根据自己在探究“电流与电压关系”实验中的实际情况，在空白处画出实验时的电路图及实验数据的记录表格．
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如图甲所示的电路，电源电压保持不变．闭合开关S，调节滑动变阻器，两电压表的示数随电路中电流变化的图线如图乙所示．根据图线的信息可知：______（甲/乙）是电压表V
2示数变化的图线，电源电压为______V，电阻R
1的阻值为______Ω；当电流表的示数为0.2A时，滑动变阻器接入电路中的阻值为______Ω．
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完成下列作图
（1）如图所示，均匀杠杆可绕O转动，在力F作用下静止在水平位置，L为F的力臂，请在图中作出杠杆重力G和力F的示意图．
（2）请在图中用笔画线的方式把图中螺口灯泡与其控制开关正确接入电路，并将三孔插座正确接入电路．
（3）如图所示是小明家理发用电热吹风机的部分电路，只要将电热吹风机（通过插头）接入220V的家庭电路中，通过调节开关（图中已画出），吹风机就能吹出“冷”“热”两种风，请将图中的电热丝和电风扇（额定电压均为220V）正确接入电路，把吹风机电路补充完整．
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