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在探究并联电路电流规律的实验中,图甲是实验的电路图. (1)电流表应______...

在探究并联电路电流规律的实验中,图甲是实验的电路图.
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(1)电流表应______(填“串联”或“并联”)在被测电路中.若要测量干路电流,则电流表应接在甲图中的______点.
(2)小明同学在测量A处的电流时,发现电流表的指针偏转如图乙所示,原因是______;在排除故障后,电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数为______A.
(3)下表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的小灯泡测得的实验数据.由实验数据小亮得出的实验结论是:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,且各支路的电流相等.请指出小亮的探究过程的两点不妥之处:
A点电流IAB点电流IBC点电流IC
0.16A0.16A0.32A
______
______
(1)电流表应串联接入电路,测干路电流时,电流表应串联接在干路中. (2)电流应从电流表的正接线柱流入、负接线柱流出,否则,电流表指针将反向偏转; 由图丙所示电流表确定电流表量程与分度值,读出电流表示数. (3)为使实验结论具有普遍性,应换用不同规格的灯泡进行多次测量. 【解析】 (1)电流表应串联在被测电路中.由电路图可知,若要测量干路电流,则电流表应接在甲图中的C点. (2)由图乙所示电流表可知,电流表指针反向偏转,电流表正负接线柱接反了; 由图丙所示电流表可知,电流表量程是0~0.6A,分度值是0.02A,电流表示数是0.24A. (3)实验中之进行了一次测量就得出实验结论,不具有普遍性,为了得出普遍结论应进行多次测量; 实验中,两灯泡规格相同,得出支路电流相等的结论是片面的,应换用不同规格的灯泡进行实验,是实验结论具有普遍性. 故答案为:(1)串联;C;(2)电流表正负接线柱接反了;0.24; (3)①只根据一次测量就得出结论,不具有普遍性;②用同一规格的灯泡进行实验,结论具有片面性.
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考点分析:
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如图1所示是某校初三(1)班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置.
(1)实验开始若发现杠杆在使用前右端低左端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向______调节;也可将杠杆左端的平衡螺母向______调节.此后在整个实验过程中,是否还要再旋动两侧的平衡螺母?______
(2)一实验小组得到的三组数据如下表所示:

实验序号动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
11824
228116
321238
通过此探究实验应该得出的结论是:______
(3)小明通过观察以上实验装置,并分析数据得出杠杆平衡的条件是:“动力乘以动力作用点到支点的距离=阻力乘以阻力作用点到支点的距离”.小华认为小明的结论不正确,小华为了验证自己的观点,只将图中的F1改用弹簧测力计来拉,实验中改变拉力的______,仍使杠杆在水平位置平衡时,比较拉力的______,即可证明小华的观点是否正确.
(4)小刚用身边一些器材做实验:①他将塑料直尺放圆柱形水杯上,使其在水平位置平衡,如图2所示,则支点O与直尺的______一定在 同一竖直线上.
②如果将两边的硬币以相同速度同时匀速向支点移动的过程中,则杠杆______(填“仍平衡”、“向左倾斜”、“向右倾斜”).

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为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小明同学设计了如图所示的探究实验:将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推动小木块运动一段距离后静止.请你根据生活经验和所学的物理探究方法,对以下问题进行判断:
(1)用来研究超载安全隐患时,我们应选择______两个图所示实验进行比较.
(2)用来研究超速安全隐患时,我们应选择______两个图所示实验进行比较.
(3)实验中让静止的小球从斜面滚下,观察木块被推动的距离.关于该实验的说法中,不正确的是______
A.该实验的设计思路是采用转换法,用木块移动的距离来表示动能的大小
B.该实验研究的基本方法是控制变量法,如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等
C.在实验器材的选择时,可以不考虑斜面的光滑程度,被撞木块的质量和软硬等因素
D.实验过程中,让同一小球从不同高度落下,目的是为了让小球获得不同的运动速度.

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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