小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图甲、乙所示的实验，
（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．
上述甲、乙两组实验中：
（1）要探究动能与物体运动速度的关系应选用______ 图，选择的理由是：______．
（2）乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是______．
（3）甲、乙两组实验可以得出的结论是______．
考点分析：
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在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行两次实验，得到如下数据，见表格：
| 次数 | 钩码质量（g） | 钩码的高度（m） | 弹簧测力计示数（N） | 弹簧测力计移动距离（m） |
| 1 | 100 | 0.1 | 0.5 | 0.3 |
| 2 | 200 | 0.2 | 0.9 | 0.6 |
（1）所用滑轮组中定滑轮、动滑轮的个数最少分别为______．
（2）第1次，第2次实验的机械效率的大小分别是η
1=______，η
2=______．
（3）两次实验机械效率不同的主要原因是______．
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甲、乙两位同学在“研究杠杆平衡条件”实验中：
（1）实验前出现如图甲情况，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向______调（填“左”或“右”）．实验中调节杠杆在水平位置平衡是为了______．
（2）实验过程中按图乙挂置钩码，则杠杆______（选填“能”、“不能”）在水平位置平衡；
为了使杠杆住水平位置平衡，这时应将右边的钩码向______（填“左”或“右”）移动______格．
（3）甲乙两同学分别得到下面两组数据和结论．
| 甲同学 |
| 次数 | 动力 | 动力臂 | 阻力 | 阻力臂 |
| 1 | 4 | 5 | 5 | 4 |
| | | | |
| | | | |
| 结论 | 动力+动力臂=阻力+阻力臂 |
| 乙同学 |
| 动力 | 动力臂 | 阻力 | 阻力臂 |
| 7 | 4 | 2 | 14 |
| 6 | 4 | 8 | 3 |
| 4 | 5 | 2 | 10 |
| 动力×动力臂=阻力×阻力臂 |
他们在交流时，甲组发现了自己实验结论的错误和产生错误的原因．你认为甲组产生错误的原因是：______，______．
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小明利用周末对家里刚安装好的太阳能热水器进行了一次观察活动：早上，他用温度计测得自来水的温度为20℃，然后给热水器水箱送满水，中午时“温度传感器”显示水箱中的水温为45℃，已知水箱容积是200L．求：
（1）水箱中水的质量和水吸收的热量．[水的比热容为4.2×10
3J/]
（2）如果水吸收的这些热量，由燃烧煤气来提供，而煤气灶的热效率为40%，则至少需要燃烧多少煤气？（煤气的热值为q=4.2×10
7J/kg）
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如图为“测量滑轮组机械效率”的实验装置，钩码总重6N，弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的示数如图所示（摩擦不计）．
（1）由图可知，实验时弹簧测力计对细绳的拉力为多大？
（2）若钩码3s内上升0.1m，则弹簧测力计拉力做功的功率为多大？该滑轮组的机械效率为多大？
（3）若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率将如何变化？
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“塔吊”是建筑工地上常见的起重设备，在汶川地震灾区救援现场，用“塔吊”可将很重的水泥板方便地吊起并安放到工作区域内．（g取10N/Kg）
（1）现有一“塔吊”如图所示，它有一水平臂AB，AO叫平衡臂，OB叫吊臂．C为可移动的滑轮组，C移动的范围是从O点到B点．已知：AO=10m，OB=50m．若“塔身”的宽度和铁架、滑轮组所受重力及摩擦均不计，在A端所装配重的质量为5t，要想起吊质量为1.25t的水泥板，为安全起吊，C应移动到离O点多远的地方？
（2）若“塔吊”20s内将质量为1.25t的水泥板匀速提高了4m，那么，“塔吊”提升水泥板的功率是多少？如果机械做的额外功是3×10
4J，“塔吊”的机械效率是多少？
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