小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯,四个车门中只要有一个门没关好(相当于一个开关断开),该指示灯就会发光.用笔画线把图中的模拟电路图连接好并且符合上述要求.
考点分析:
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用电流表测电流的实验中,连接电路时,开关必须处于______状态.
(1)现有规格相同的灯L
1、L
2,电池组,开关,两个电流表A
l、A
2等实物.某同学这些器材设计一个电路,要求:两灯并联,开关控制整个电路,电流表A
l测L
l中的电流;电流表A
2测量干路电流.在框中设计出电路图,并按照所画电路图用笔画线将实物元件连接起来.(已知:每个灯泡的电流约为0.35A)
(2)甲、乙、丙三位同学在做“用电流表A
1测L
1电流”的分组实验中,闭合开关前,他们的电流表指针均指在零刻度处.当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图2A、图B、图C所示的三种情况.请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题,并写在下面的横线上.
甲同学的问题:______;
乙同学的问题:______;
丙同学的问题:______.
(3)如图D所示,该电流表的示数是______A,如果选用了另一个量程,指针仍指在图示位置,则电流表示数是______A.
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小明为了探究动能的大小与哪些因素有关,他设计了如图甲、乙所示的实验,
(1)让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.
(2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.
上述甲、乙两组实验中:
(1)要探究动能与物体运动速度的关系应选用______ 图,选择的理由是:______.
(2)乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是______.
(3)甲、乙两组实验可以得出的结论是______.
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在“测滑轮组机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行两次实验,得到如下数据,见表格:
次数 | 钩码质量(g) | 钩码的高度(m) | 弹簧测力计示数(N) | 弹簧测力计移动距离(m) |
1 | 100 | 0.1 | 0.5 | 0.3 |
2 | 200 | 0.2 | 0.9 | 0.6 |
(1)所用滑轮组中定滑轮、动滑轮的个数最少分别为______.
(2)第1次,第2次实验的机械效率的大小分别是η
1=______,η
2=______.
(3)两次实验机械效率不同的主要原因是______.
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甲、乙两位同学在“研究杠杆平衡条件”实验中:
(1)实验前出现如图甲情况,为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端的螺母向______调(填“左”或“右”).实验中调节杠杆在水平位置平衡是为了______.
(2)实验过程中按图乙挂置钩码,则杠杆______(选填“能”、“不能”)在水平位置平衡;
为了使杠杆住水平位置平衡,这时应将右边的钩码向______(填“左”或“右”)移动______格.
(3)甲乙两同学分别得到下面两组数据和结论.
甲同学 |
次数 | 动力 | 动力臂 | 阻力 | 阻力臂 |
1 | 4 | 5 | 5 | 4 |
| | | | |
| | | | |
结论 | 动力+动力臂=阻力+阻力臂 |
乙同学 |
动力 | 动力臂 | 阻力 | 阻力臂 |
7 | 4 | 2 | 14 |
6 | 4 | 8 | 3 |
4 | 5 | 2 | 10 |
动力×动力臂=阻力×阻力臂 |
他们在交流时,甲组发现了自己实验结论的错误和产生错误的原因.你认为甲组产生错误的原因是:______,______.
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小明利用周末对家里刚安装好的太阳能热水器进行了一次观察活动:早上,他用温度计测得自来水的温度为20℃,然后给热水器水箱送满水,中午时“温度传感器”显示水箱中的水温为45℃,已知水箱容积是200L.求:
(1)水箱中水的质量和水吸收的热量.[水的比热容为4.2×10
3J/]
(2)如果水吸收的这些热量,由燃烧煤气来提供,而煤气灶的热效率为40%,则至少需要燃烧多少煤气?(煤气的热值为q=4.2×10
7J/kg)
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