为探究重力势能的大小与什么因素有关，小明利用带有四个铁钉的小方桌、沙箱及质量不同的重物设计并进行了如图所示实验．
（1）实验中通过观察______来判断物体重力势能的大小．
（2）要探究重力势能大小与高度的关系应选择图______和图______进行分析比较．
（3）图2和图3探究的问题是______．
考点分析：
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如图是探究动能大小与哪些因素有关的实验装置．
（1）试验中通过观察木块在同一水平面上被推动的______来比较小球的动能大小．
（2）将同一小球从同一斜面的不同高度（h
1＞h
2）由静止开始释放的目的是：使小球到达斜面底部时的速度______．
（3）小球推动木块，最后静止时的位置如图甲乙所示，分析可知小球的动能与速度的大小______（选填“有关“或“无关“）．
（4）如图丙所示，质量较小的扑克牌动能较大时能切入黄瓜，根据上面的探究可知，飞行的扑克牌一定具有______的速度（选填“较大”或“较小”）．
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某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中
（1）该同学实验时，记录的数据在表格中，请认真填写所缺少的部分
| 物重/N | 物体提高的高度/m | 弹簧测力计读数/N | 绳自由端拉动距离/m | 机械效率 |
| 50 | 0.15 | 20 | 0.45 | ______ |
（2）根据表中数据，在图中画出该同学实验时滑轮组的连接装置图．
（3）实验中弹簧测力计应该______运动．
（4）同学乙观察并分析了甲的实验后，认为甲的实验中，可少用一种测量器材，少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率，通过和甲讨论并经过老师的认定，他的方案是可行的，请你分析一下，去掉什么测量器材可少测两个数据？
答：去掉______；此时滑轮组的机械效率的表达式为______ （依据实验装置图和所测物理量）．
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在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是为了使杠杆的______在支点上；挂上钩码后再调节钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡，目的是______．
上图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中．
| 实验次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
| 1 | 1.5 | 10 | 1 | |
| 2 | 1 | 20 | | 10 |
| 3 | 1 | 20 | 1.5 | 10 |
（1）将表格中的实验数据补充完整．
（2）小明的第3次实验存在错误，其错误是______．
（3）实验中多次测量的目的是______．
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如图展示了一些你熟悉的物理实验．请你根据要求填空
（1）图A表明：______，在滚摆上下往复运动的过程中，你将会看到它上升的高度逐渐降低，产生此现象的原因是：______．
（2）图B表明______．
（3）图C实验中，使卡片能跳起来的做法是______．
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一个电热器对某液体加热，如图所示是液体的温度随时间变化的图象（设电热器提供的热量全部被液体所吸收）．液体体积为1.5L，密度为0.8×10
3kg/m
3，则
（1）该液体的质量为多少kg？
（2）由图可知，在6min时间内，液体的温度升高了多少℃？
（3）若在6min时间内液体吸收的热量是6.3×10
4J，则液体的比热容是多少？
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