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一辆满载物资的总重为G的运输车,沿ABCD路线从A处到达D处,CD段与AB段高度...

一辆满载物资的总重为G的运输车,沿ABCD路线从A处到达D处,CD段与AB段高度差为h,如下图甲所示.在整个过程中,汽车以恒定速度v运动,在t=0时经过A处,t1时经过B处,t2时经过C处,汽车牵引力的功率P随时间变化的关系可简化为图乙所示(G、h、v、P1、P2、t1和t2均为已知量).
则:①AB段长度为    (请用已知量表示);
②汽车在AB段和BC段运动时牵引力FAB    FBC(选填“>”、“=”、或“<”)
③汽车沿斜坡BC段运动时牵引力所做的功为    (请用已知量表示);
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(1)计算AB的长度,可根据速度公式的变形式s=vt算出; (2)汽车做匀速运动时,汽车的功率等于牵引力与速度的乘积,即P=Fv.所以要判断FAB与FBC的关系,可根据公式P=Fv去分析:由公式可知,速度一定时,功率与牵引力成正比; (3)要计算功,可根据功率公式的变形式W=Pt算出. 【解析】 (1)由题意和图象可知,汽车经过AB段的时间为t1, 由v=得:s=vt, 则AB的长度:sAB=vt1; (2)将W=FS代入功率公式P=可得:P=,然后将速度公式的变形式s=vt代入P=可得:P=Fv, 因为汽车做的是匀速运动,则v1=v2, 由图可知,P2<P1, 所以FAB<FBC; (3)汽车沿斜坡BC段运动时的功率为P1,运动的时间为(t2-t1), 则汽车沿斜坡BC段运动时牵引力所做的功为:WBC=P1(t2-t1). 故答案为 ①vt1,②<,③P1(t2-t1).
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考点分析:
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有一款太阳能热水器,铭牌上的部分参数如右表所示.将它安装在阳光充足的水平台面上,并送满水.
型    号JL--88
水容量/L80
自身质量/kg40
(1)若它的底部支架与水平台面的接触面积为0.3m2,求它对台面的压力和压强. (取g=10N/kg)
(2)泰州地区(晴天)平均每平方米的面积上,每小时接收的太阳能约为2.8×106J.若该热水器接受太阳能的有效面积为1.5m2,每天日照时间按8h计算,则它一天中接收的太阳能(E)约为多少?若这些太阳能有60%被热水器中的水吸收,则可使水温升高多少?[c=4.2×103J/]
(3)若该热水器一天中接收的太阳能,由燃烧煤气(热值q=4.2×107J/kg)来获得,则需要完全燃烧多少千克煤气?
(4)请你:①从能源和可持续发展的角度,说出提倡开发利用太阳能的两点主要理由;②说出当前在利用太阳能方面所面临的某一主要困难(可从自然因素或技术因素等方面思考).
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小明的爸爸新买了一辆小汽车,如图所示,小明坐着这辆汽车匀速行驶144km,用时2h,消耗汽油12L,其发动机的功率为23kW.请运用所学的知识解答下列问题.(汽油的热值为4.6×107/kg,汽油的密度为0.75×103kg/m3
(1)汽车匀速行驶时所受的牵引力是多大?
(2)已知发动机的效率η=W/Q×100%(式中W为发动机在某段时间内对外所做的功,Q为它在这段时间内所消耗的燃料完全燃烧所产生的热量),则该汽车发动机的效率是多少?

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某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少.他得到如下数据
物质次数质量m/kg升高温度△t/℃加热时间t/min
10.1102
20.2104
煤油30.1101
40.2102
(1)分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的______有关.
(2)分析第1、3次或第2、4次实验数据,可以得出的初步结论是:______
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内能
内能是指物体内部所包含的总能量,包括分子的动能(即分子无规则热运动动能)、分子的势能(即分子间相互作用能)、分子内的能量、原子内的能量、原子核内的能量等.在热学中,由于在热运动中上述后三项能量不发生变化,所以内能一般指前两项.由于分子的动能跟温度有关,分子的势能跟分子间的距离有关,所以物体的内能跟温度、体积都有关系.
请回答下列问题:
(1)慢慢压缩针筒里的气体,气体内能中哪部分发生变化?
答:______
(2)加热针筒里的气体,气体内能中哪部分发生变化?
答:______
(3)金属块在受热膨胀时,金属块内能中哪些部分发生变化?
答:______
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为了比较水和煤油的吸热能力,小明设计了如下实验步骤:
A.在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油;
B.用两支温度计分别测出水和煤油的初温;
C.在烧杯中,分别放人功率相同的电热器,加热时间相同;
D.用温度计分别测出水和煤油的末温.
小聪认为:
(1)步骤A存在的错误是:______,应改为______
(2)步骤C,加热时间相同是为了使水和煤油______
(3)步骤B和D是为了得出水和煤油的______
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