小洪同学家原来用液化石油气烧水，每天约用60℃的热水100kg．她参加“探究性学习”活动后，在老师指导和同学帮助下，制作了一台简易的太阳能热水器．
（1）若这台热水器夏天平均每天可将100kg的水从20℃加热到60℃，这些水吸收的热量为多少？
（2）若液化石油气燃烧放出的热量有70%被水吸收，她家改用太阳能热水器后，平均每天可节约液化石油气多少千克？（液化石油气的热值为8.0×10
7J/kg）
（3）请你说出使用太阳能热水器的优点．（至少说出一点）
考点分析：
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为研究物质的某种特性，小明选取水、煤油两种物质做实验，下表记录了实验测量的数据以及老师帮助小明求得的有关数据．
| 物质 | 实验次数 | 质量m/kg | 初温t/℃ | 末温t/℃ | 升高温度
t-t/℃ | 吸收热量
Q/J |
| 水 | 1 | 0.05 | 10 | 15 | 5 | 1050 |
| 2 | 0.05 | 10 | 20 | 10 | 2100 |
| 3 | 0.10 | 10 | 20 | 10 | 4200 |
| 煤油 | 4 | 0.05 | 12 | 17 | 5 | 525 |
| 5 | 0.05 | 12 | 20 | 10 | 1050 |
| 6 | 0.10 | 12 | 20 | 10 | 2100 |
请你根据表格中的内容进行分析：
（1）比较______、______两组数据可初步得出的结论：相同质量的同种物质，吸收的热量与升高的温度成正比．
（2）比较______、______两组数据可初步得出的结论：同种物质，升高相同的温度，吸收的热量与质量成正比．
（3）比较______、______两组数据可初步得出的结论：相同质量的不同物质，升高相同的温度吸收的热量不同．
（4）为了进一步描述物质的这一特性，你认为表格内项目栏中应增添的一项内容是：______．
（5）有些时候，由于吸收热量不方便测量，常采用在盛有水和煤油的烧杯中，分别放人功率相同的电加热器，通过比较______，比较吸收热量多少．
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如图所示，甲、乙、丙三图中的装置相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量也相同．比较不同燃料的热值，应选择
两图进行实验；比较不同物质的比热容，应选择
两图进行实验．
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如图所示，先在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，然后迅速压下活塞，筒内棉花燃烧起来．对这一现象的解释是，活塞压缩玻璃筒内的空气，对筒内空气做了做功，使空气的内能增加，温度升高，达到乙醚着火点．根据此现象，某同学认为：外力对所有物体做功时，物体的内能都会增加．他的观点正确吗？请你从能量转化或转移的角度进行分析，并列举一实例．
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下列说法中正确的是（ ）
A．用锤子敲打钢板，钢板会变热，锤子的内能减小，钢板内能增加
B．单缸四冲程汽油机的排气冲程，活塞对废气做功，目的是为了增加废气内能
C．用锯条锯木板时锯条发热，锯条的内能增加，木板的内能也增加
D．发烧时在身体上擦些酒精降温是因为酒精的温度低
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射钉枪是向墙内打钉的重要工具，它利用强大的气流将钉子打入墙内，在气流把钉子打入墙内的过程中（ ）
A．气体对钉子做功
B．气体对钉子不做功
C．钉子的机械能守恒
D．钉子的动能转化为内能
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