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如图所示是研究重力势能的大小与哪些因素有关的一种实验.某小组同学每次都让重锤从高...

如图所示是研究重力势能的大小与哪些因素有关的一种实验.某小组同学每次都让重锤从高处由静止下落,砸到铁钉上.他们观察到不同情况下,铁钉进入泡沫塑料的深度不同,深度越大,表明重锤对铁钉做的功越大,即重锤具有的重力势能越大.他们用m表示重锤的质量,h表示重锤升起的高度,x表示铁钉进入泡沫塑料的深度,并将实验数据详细记录在下面的表格中.为了进一步探究重锤的重力势能跟重锤做功本领的关系,他们还进行了适量的运算,计算的一部分数据也记录在表格的后两列中.
实验序号重锤质量
m(千克)
重锤升起
高度h(米)
铁钉进入泡沫塑料
深度x (米)
x2(米2
10.10.60.0240.0006
20.10.90.0300.0009
30.20.30.0240.0006
40.20.60.0350.0012
50.30.30.0300.0009
60.30.40.0350.0012
(1)分析比较实验序号1与2(或3与4或5与6)的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:在质量相同的情况下,物体举得______,具有的重力势能就越大.
(2)分析比较实验序号______的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:在高度相同的情况下,物体的质量越大,具有的重力势能就越大.
(3)分析比较实验序号1和3、2和5、4和6中的数据,可初步得出:①物体的质量与举起的高度的乘积相等时,______
②物体的______的乘积越大,具有的重力势能越大,做的功也越大.
(4)为进一步探究重锤具有的重力势能跟重锤做功本领的关系,可综合分析、比较表中记录的数据,以及经运算得到的数据,同时结合观察到的现象,归纳并得出结论:物体的质量与其举起的高度的乘积是______的整数倍.

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(1)序号1与2(或3与4或5与6)这几组实验数据的特点是质量相同、高度不同、深度不同.这说明重力势能大小与举高的高度有关系; (2)利用控制变量法,明确变量与不变量,再结合数据分析重力势能大小与所研究变量的关系,即可解答这里的问题; (3)①实际计算物体的质量与举起高度的乘积,寻找乘积相同的数据,再比较重力势能的大小,找出两者间的关系; ②比较质量与高度乘积大小不相同时结果,同样观察此时铁钉进入泡沫塑料深度的大小,可得出乘积越大,重力势能越大的结论. (4)实际计算质量与高度的乘积,通过归纳可得出这一乘积是x2的整数倍. 【解析】 (1)实验序号1与2(或3与4或5与6)中,重锤质量均相同,重锤举得越高,铁钉进入泡沫塑料深度越大,说明重力势能越大. (2)寻找表中高度相同,质量不同的数据,可以看出实验序号1与4(或3与5)符合探究的要求. (3)①依次计算表中质量与高度的乘积,再观察乘积相等时铁钉进入泡沫塑料深度的大小,可以得出乘积相等时,物体具有相同的重力势能,对铁钉做的功也相同; ②比较乘积不同的数据还可以看出,质量与高度的乘积越大,具有的重力势能越大,做的功也越大. (4)结合所计算的质量与高度的乘积,通过对表中数据进行综合分析可以看出,这一乘积是铁钉进入泡沫塑料的深度x2的整数倍. 故答案为:(1)越高. (2)1与4(或3与5). (3)物体具有相同的重力势能,对铁钉做的功也相同;  质量与高度. (4)铁钉进入泡沫塑料的深度x2.
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考点分析:
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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