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用如图丁所示的装置来测滑轮组的机械效率: (1)实验要求,用弹簧测力计拉动绳端时...

用如图丁所示的装置来测滑轮组的机械效率:
(1)实验要求,用弹簧测力计拉动绳端时,拉力的方向应______,并使物体______上升.
(2)若弹簧测力计移动30cm,则物体移动______cm.
(3)若被提升的物体是钩码,每只钩码重为2N,每只滑轮重为0.5N,弹簧测力计读数是2.5N,则拉力做的额外功是______.滑轮组的机械效率是______
(4)若再加挂一只钩码重做实验,所测的机械效率与前一次相比将______.(选填“相同”或“变大”“变小”).
(5)如图甲和乙所示,若在甲的实验基础上多使用一个滑轮,做同样的实验,在忽略绳重和摩擦的情况下,此时的机械效率为η______η.(选填“>”、“=”或“<”)

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(1)应用公式W=Fs求公式,力的方向应该与物体运动方向相同, 实验时应竖直向上拉弹簧测力计,使物体做匀速直线运动. (2)由图示可知,滑轮组承重绳子的有效股数n=3,然后根据弹簧测力计移动的距离求出物体移动的距离. (3)由功的公式W=Fs求出有用功与总功,有总功与用功之差等于额外功,然后由效率公式求出滑轮组的效率. (4)再加挂一个钩码做实验,有用功变大,额外功不变,机械效率变大. (5)分析图示,看有用功与额外功有何变化,然后答题. 【解析】 (1)实验要求,用弹簧测力计拉动绳端时,拉力的方向应竖直向上,并使物体匀速上升. (2)由图丁可知,绳子的有效股数n=3,弹簧测力计移动s=30cm=0.3m,则物体移动h===10cm=0.1m. (3)由图丁可知,物体重力G=2N×3=6N,有用功W=Gh=6N×0.1m=0.6J; 总功W总=Fs=2.5N×0.3m=0.75J,额外功W额外=W总-W=0.75J-0.6J=0.15J, 滑轮组的效率η=×100%=×100%=80%. (4)再加挂一只钩码重做实验,有用功变大,额外功不变,所测的机械效率与前一次相比将变大. (5)从图中可以看出,图乙中的滑轮组比图甲中的滑轮组多了一个定滑轮,动滑轮的个数不变. 在此实验中,忽略绳重和摩擦,额外功是克服动滑轮重力做的功,所以额外功不变, 根据题意有用功也不变,所以滑轮组的机械效率不变. 故答案为:(1)竖直向上;匀速;(2)10;(3)0.15J;80%;(4)变大;(5)不变.
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考点分析:
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在研究“杠杆的平衡条件”实验中:
(1)实验中首先要调节杠杆两端的平衡螺母,其作用是调节杠杆在______位置平衡,这样做是为了便于______.若发现杠杆“左低右高”,可将右端螺母向______边旋转,或将左端螺母向______边旋转;
(2)在A处挂三个钩码如图1所示,要使杠杆平衡应在B处挂______个钩码(每个钩码质量均为100g);拿去B处钩码,改在C处用弹簧测力计竖直向上拉,杠杆平衡时弹簧测力计上的示数为______N.(g=10N/kg)若拉力的方向改成斜向上,则弹簧测力计的示数______(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(3)在研究“杠杆的平衡条件”实验中,有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”.他们经过实验,获得了下述数据:
动力F1/N动力臂Ll/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
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于是,他们认为自己的猜想得到了验证,你认为他们实验过程中存在什么问题?______
(4)某次实验中,若采取如图2所示的方式悬挂钩码,杠杆也能在水平位置保持平衡(杠杆上每格等距),但老师却往往提醒大家不要采用这种方式,这主要是以下哪种原因______(选填字母).
A.一个人无法独立操作             B.需要使用太多的钩码
C.力臂与杠杆不重合               D.力和力臂数目过多.

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(1)画出使杠杆AB在图1所示位置静止时所用最小力F的作用点和方向;
(2)在图2中用线代表绳子,将两个滑轮连成省力的滑轮组,要求人用力往下拉绳使重物升起.
(3)杠杆AO在力F1、F2的作用下处于静止状态L2是力F2的力臂,在图3中画出力F1的力臂L1和力F2
(4)如图4所示的是汽车液压刹车装置的一部分.该装置中AOB实为一个杠杆,O是杠杆的支点,请画出刹车时它所受的动力F1、阻力F2和动力臂L1
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生活中,由于额外功的存在,任何机械的机械效率总    1(选填“>”、“=”或“<”).除了这个,你还知道哪些关于机械效率的知识呢?让我们试试看!
(1)在打扫卫生的时候,小明将一桶水从一楼提到二楼.则小明对水做的功是    功,对桶做的功是    功.
(2)利用某机械工作时,动力做的功是400J,其中额外功是100J,则动力做的有用功是    J,机械效率是   
(3)如图所示,小王用两个相同的滑轮组(摩擦不计),分别将重力不同的两个物体匀速提高到相同高度,其中Gl>G2,则所用的拉力F1    F2(选填“>”、“<”或“=”),其机械效率η1    η2填“>”、“<”或“=’)
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你对“功和功率”的知识掌握了多少?让我们一起来回忆!
(1)在图《向左走,向右走》的漫画中,在50s的时间内,男孩提着重15N的小提琴水平向左匀速走了100m,女孩用5N 的水平拉力拉箱子向右匀速走了100m,他们中,对物体有做功的是    (选填“男孩”或“女孩”),做功的功率是    w.
(2)如图所示,有一重为100N的小球在桌面上滚动了10cm后滚出桌面,0.5s后落在离桌面边缘2m的地面上,桌面距离地面高度为1m.则小球在整个运动过程中,重力做了    J的功,其功率是    W.
(3)如果枪膛长0.3m,火药在枪膛内对子弹的推力是100N,子弹离开枪膛后前进了0.5m,则火药对子弹所做的功是    J.
(4)甲、乙两同学进行爬杆比赛,爬到杆顶(杆长相同)时,甲用10s,乙用9s,若甲乙两人的体重之比为5:6,则甲乙两人爬到杆顶做功之比是    ,甲乙两人平均功率之比是   
(5)你帮老师抬过东西么?两个同学象图中一样,将一木箱从一楼抬上三楼,甲对木箱做的功    乙对木箱做的功(填“大于”、“等于”或“小于”).
(6)攀岩运动是从登山运动中派生得来的新项目,它集健身、娱乐、竞技于一体,以其独有的登临高处的征服感吸引了众多爱好者.要测量某运动员在一次攀岩比赛中克服重力做功的功率,需要测量的物理量有该运动员的重力、       
(7)知道自己骑自行车时的大概功率么?某同学骑着自行车在平直公路上匀速行驶,若人和车所受的阻力大约为20N,则通常情况下,该同学骑车的功率最接近    W.
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让我们一起来认识常见的简单机械:manfen5.com 满分网
(1)如图1是工人经常使用的铁锹,如果把铁锹当作费力杠杆,则支点是    点,动力作用点是    点.
(2)小林同学在农村老家发现一种“舂米对”的古代简单机械,其示意图如图2所示.使用这个装置时,人在A端用力把它踩下后立即松脚,B端就会立即下落,打在石臼内的谷物上,从而把谷物打碎.用力将它踩下去的过程中,动力是    (自身的重力/脚踩的力),脚松开到打在石臼内的谷物时,自身的重力是    (动力/阻力).
(3)如图3所示,是小明同学将要攀登的一座海拔400m小山的示意图.观察图片,比较南、北两条攀登路径的情况可知:    路径比较省力,理由是    .坡道是    (选填“杠杆”、“轮轴”或“斜面”)的实例.manfen5.com 满分网
(4)如图4,利用定滑轮匀速提升重物G,需要的拉力F或F′,F和F′大小的关系是F    F′(选填“>”、“=”或“<”).
(5)如图5,使用动滑轮提起重物G时,拉力F=    G(不计滑轮重和摩擦).若用斜向上的力拉绳子,所需拉力F′    F(选填“>”、“=”或“<”).
(6)如图6所示,在两墙之间同一水平面上的A、B两处用弹簧测力计和滑轮相连,不计弹簧测力计、滑轮重和摩擦,若拉力F=5N,则弹簧测力计P示数是    N,弹簧测力计Q的示数是    N. 查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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