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小理想知道家里一只条壶(如图)的密度.取壶盖进行如下测量: (1)将天平放在一桌...

小理想知道家里一只条壶(如图)的密度.取壶盖进行如下测量:manfen5.com 满分网
(1)将天平放在一桌面上.调节天平衡后.将壶盖放在天平的左盘,往右盘放入砝码后,发现指针在分度标尺上的位置如图a所示.此时他应______.(选填字母代号)
A.向左调节平衡螺母
B.向右调节平衡螺母
C.减少砝码的质量
D.增加砝码的质量
天平平衡时,砝码的质量和游码的位置如图(b)所示,壶盖的质量为______g;
(2)如图(c)所示,将壶盖放人装满水的烧杯,把溢出的水倒人量筒中缸臣16(d)所示.壶盖的体积为______cm3,壶盖的密度为______g/cm3,该茶壶的密度为______kg/m3
用该方法测出茶壶的密度比真实值______
本题目是测定密度的常规实验题,主要考查天平、量筒的读数及密度的基本计算,天平和量筒是初中物理中基本的测量工具,放、调、称、读等都是基本的知识要求,必须掌握扎实牢固. (1)天平的使用方法,天平不平衡首先通过增减砝码来解决,然后通过游码达到天平平衡,天平的调节原则:右偏左调,左偏右调,先快后慢. (2)天平的分度值是0.2g,读数为砝码质量加游码对应的刻度值;量筒分度值为1ml,平视液面最低处读数. (3)利用密度公式求出密度. 【解析】 (1)根据题意,在天平的右盘放入质量最小的砝码时,指针偏右说明砝码的质量大于物体的质量,此时不能调节平衡螺母,而应减少砝码的质量,直到指针指到分度盘的中央刻度线上,即横梁恢复平衡为止.如果还不能平衡,就移动游码,直到指针指到分度盘的中央刻度线上,即横梁恢复平衡为止.物体的质量等于此时砝码的质量加上游码所对刻度.所以他应该减少砝码的质量. 故选C. 同上,物体的质量等于砝码的质量加上游码所对的刻度质量,根据图示,砝码质量为20g+20g=40g,游码所对的刻度正好是2,即2g. 所以壶盖的质量=40g+2g=42g. 故答案为:42g. (2)根据阿基米德定律,壶盖的体积等于它浸没在水中所排开水的体积,即量筒里水的体积, 根据量筒的读数方法,视线与液体凹面平行,图中所示量筒的刻度10到20毫升是10个刻度,每刻度表示1毫升, 所以壶盖的体积就是10ml+4ml=14ml=14cm3, 根据密度公式:ρ=,ρ壶盖==3g/cm3. 茶壶的密度与壶盖密度相同,即3g/cm3=3000kg/m3; 因为在实验中茶壶和壶盖浸没在水中所排出水的体积比实际值小,根据密度公式ρ=,体积偏小,那密度就偏大. 故答案为:14;3;3000; 偏大.
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考点分析:
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下面是小方和小王设计的“测食用油密度”的实验方案,请完善他们的方案,并回答后面的问题:
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(1)小方的方案:用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1,向烧杯内倒入适量食用油,再测出烧杯和食用油的总质量m2,然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内,读出量筒内食用油的体积为V1;其测得的食用油密度的表达式是:ρ=______
(2)小王的方案:在烧杯内倒入适量的食用油,用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3,然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内,再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4,读出量筒内食用油的体积V2.其测得的食用油密度的表达式是:ρ=______
(3)按______的实验方案进行测量,实验误差可能小一些;如果选择另一种方案,测得的密度值______(填“偏大”、“偏小”),
烧杯和食用油的总质量(g)烧杯和剩余油的总质量(g)倒出油的质量(g)倒出油的体积(cm3油的密度(g/cm3
34.1
(4)上表是按小王的实验方案进行某次实验的情况,请将实验的数据及测量结果填入表中.
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为了研究物质的某种特性,某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验.实验时,他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量.下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值.
物质序号体积(cm3质量(g)质量/体积(g/cm3
l591.80
  甲210181.80
315271.80
4540.80
  乙51080.80
615120.80
①分析下表中实验序号1与2(2与3、l与3)或4与5(5与6、4与6)的体积与质量的关系,可归纳得出的结论是:______
②分析上表中实验序号:______,可归纳得出:“体积相同的甲、乙两种液体,它们的质量不相同”的结论.
③分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系,可归纳得出的结论是:______
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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