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在探究“二力平衡条件”的实验中,有两组同学在实验桌上,安装了如图所示的实验装置....

在探究“二力平衡条件”的实验中,有两组同学在实验桌上,安装了如图所示的实验装置.
(1)探究小车在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系.在实验中,小车应处于    状态.
(2)实验中通过调整    改变F1、F2的大小.
(3)实验中,保持F1与F2大小相等,用手将小车扭转一定的角度,松手后,小车将    ,由此可以得出二力平衡的条件之一是   
(4)实验中为了减小实验的误差,得出正确的结论,应尽量选择    的桌面.
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(1)物体处于静止或匀速直线运动时,受力是平衡的; (2)实验中通过改变砝码的质量来改变拉力的大小. (3)保持F1与F2大小相等,不在同一条直线上,小车不能处于静止状态,要发生转动,可以探究二力平衡二力是否必须作用在同一条直线上. (4)实验中为了减小误差,可减小小车与桌面的摩擦. 【解析】 (1)为探究“二力平衡条件”,要使两个力平衡,所以小车应处于静止状态; (2)为验证力的大小对二力平衡的影响,所以要通过改变砝码的质量来改变拉力的大小; (3)保持F1与F2大小相等,不在同一条直线上,小车不能处于静止状态,要发生转动,可以探究二力平衡二力是否必须作用在同一条直线上. (4)实验中为了减小误差,可减小小车与桌面的摩擦,所以应尽量选择光滑的桌面. 故答案为:(1)静止;(2)砝码质量;(3)转动;两个力必须在同一直线上;(4)光滑.
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考点分析:
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在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中:
(1)让同一小车从斜面的同一高度由静止开始滑下,是为了保证    .这种探究物理学问题的方法叫   
(2)可观察到小车在    表面运动的距离最长,说明小车受到的阻力越    速度减小得越   
(3)可以推理得出,如果运动的物体不受任何阻力的作用,它将    manfen5.com 满分网 查看答案
如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验.
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(1)实验中为了测量滑动摩擦力的大小,应用弹簧测力计沿水平方向______拉动木块;实验数据如下:
实验序号接触面压力/N滑动摩擦力/N
1木板与木板2.00.4
2木板与木板2.50.5
3木板与砂纸2.00.6
(2)分析______(选填序号)两次实验数据,可以得出滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系;
(3)上述研究问题的方法叫“控制变量法”,在现阶段还用到此研究方法的实验有______.(至少填出一个)
(4)在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块,则木块受到的滑动摩擦力为______N.
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地球附近的物体都要受到重力,小明同学认为物体的重力大小与物体的质量有关,于是他进行了相关的探究.
(1)为了完成探究除了需要大小不同的物体外,还需要两样测量工具是       
(2)他将实验得到的数据填入表格中.
次数1234
质量m/kg0.10.20.30.4
重力G/N1234
根据表格数据在方格纸中作出重力随质量变化的图象.
(3)由图象可得出结论为   
(4)若干年后,小明在我国建成的太空站工作时,你认为它用同样的器材    (填“能”或“不能”)完成该探究.
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在探究“杠杆平衡条件”的实验中:
(1)某同学将杠杆悬挂起来发现杠杆的右端低,左端高,他应该将杠杆两端的平衡螺母向    调节,使杠杆在    位置平衡.这样做的目的是   
(2)在杠杆的两端挂钩码,不断改变动力或动力臂的大小,调节阻力或阻力臂的大小,使杠杆在原来的位置重新平衡,记录数据如下表:
实验次序动力
F1/n
动力臂
L1/cm
3
F2/N
4
L2/cm
12.051.010
22.063.04
33.0102.0 
①请将表格处数据填写完整.
②根据表中数据,你得出的杠杆平衡的条件是:    查看答案
在“探究物质的密度”的实验中,某同学进行了下列实验操作:
(1)将天平放在水平台上,取下胶垫后,发现天平指针指在图中所示的位置,则现在他需要进行的操作是    ;但是横梁调节平衡后,此同学发现游码没有调到标尺的零刻度线处,如果就这样进行测量,测得的质量会偏   
(2)此同学纠正错误后,将待测物体放在天平盘内,调节横梁平衡后,如图所示,则物体的质量是   
(3)用细线系住物体放在盛的水的量筒中,如图丙所示,则物体的体积是    cm3.物体的密度是    kg/m3
(4)此同学用的细线如果太粗,他测得的结果会比物体的密度偏    ;另一个同学用相同的方法做同样实验,他先测量的是物体的体积,然后测量物体质量,同学们推测一下他的测量结果会偏   
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