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如图是探究甲、乙两种物质质量跟体积关系的图象．以下分析正确的是（ ） A．甲物质...
如图是探究甲、乙两种物质质量跟体积关系的图象．以下分析正确的是（ ）
A．甲物质的质量跟体积的比值比乙物质大
B．甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小
C．同种物质的质量跟体积的比值是不同的
D．不同物质的质量跟体积的比值是相同的
考点分析：
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今年3月以来，发源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延．徐闻中学学校食堂为了确保师生健康，坚持把师生用过的餐具进行高温蒸煮消毒．从把餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中，关于餐具的下列相关物理量肯定没变的是（ ）
A．温度
B．体积
C．质量
D．密度
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下列数据中最接近事实的是（ ）
A．人正常步行的速度约为1.1m/s
B．一个成人的质量约为500g
C．一本物理课本厚度约为1.6dm
D．家庭电路电压是380v
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在“探究杠杆平衡条件”的实验中，所用的实验器材有：杠杆（有刻度）、支架、细线、质量相同的钩码若干．
（1）某同学经过正确的测量，记录的实验数据如下表：
| 试验次数 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
| 1 | 2 | 10 | 2 | 10 |
| 2 | 3 | 5 | 3 | 5 |
| 3 | 4 | 5 | 2 | 10 |
从表中数据可看出该实验的一个不合理之处是______，不合理的原因是______．
（2）另一同学也用这种实验装置，他想在杠杆倾斜一定角度的位置做实验．这样做有哪些不足之处______
（3）本实验多次改变力和力臂的大小主要是为了______
A．减少摩擦
B．多次测量取平均值减少误差
C．使每组数据更准确
D 获取多组实验数据归纳出物理规律．
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如图所示，在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离．结果记录在下表中．
| 接触面 | 小车受到的摩擦力大小 | 小车运动的距离s（单位：cm） |
| 毛巾 | 大 | 18.30 |
| 棉布 | 较大 | 26.83 |
| 木板 | 小 | |
（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处．
（2）分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力就越______，小车前进的距离就越______．
（3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做______运动．可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体______的原因．
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如图是某小组研究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验示意图，
（1）本实验中产生摩擦力的方法是______．
（2）用测力计拉着木块做匀速直线运动，这是因为______．
（3）比较乙、丙两步，你能看出正确结论吗？______，原因是______．
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