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人类在探索自然规律的过程中，总结了许多科学研究方法：等效替代法、控制变量法、实验...
人类在探索自然规律的过程中，总结了许多科学研究方法：等效替代法、控制变量法、实验推理法、建立理想模型法等．
下列研究方法中，运用了建立理想模型法 的是（ ）
A．引入“合力”的概念
B．将撬棒抽象为绕固定点转动的硬棒
C．用“水压”类比“电压”
D．保持电阻不变，观察电流随电压的变化
考点分析：
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如图甲所示是工人利用滑轮组从竖直深井中提取泥土的情形，所用动滑轮和筐受到的总重力为20N．某次操作中，将重423N的泥土以0.4m/s的速度匀速提起，在工人提取泥土的全过程中，工人的拉力F所做的功随时间变化的图象如图乙所示．细绳的质量忽略不计，g取10N/kg．求：
（1）该过程中拉力F做功的功率；
（2）利用该装置提升泥土的机械效率．
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小军体重500N，他的家距离学校2400m，他骑自行车在水平路面上以4m/s的速度匀速直线行驶回校．有关数据在下表中列出：
| 自行车净重 | 250N |
| 行驶过程中轮胎与地面总接触面积 | 5×10-3 m2 |
| 匀速行驶时的总阻力 | 30N |
| 车轮半径 | 0.3m |
| 轮胎承受的最大气压 | 2×105 Pa |
求：（1）行驶过程中，车对地面的压强是多大？
（2）小军骑自行车上学一程至少要做多少功？
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如图所示是“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验装置，请根据图示回答问题：
（1）由图______和______可知浸在液体中的物体所受的浮力大小跟浸在液体中的体积有关．
（2）由图______和______可知物体排开相同体积的液体时，浮力大小跟液体的种类有关．
（3）当物体完全浸没在水中时，物体上下表面所受压力的差为______N．
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某学习小组要用实验研究被提升物体所受重力对滑轮组机械效率的影响，他们用如图所示的同一滑轮组进行了多组实验，通过实验得到了下表中的数据：
| 序号 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/m | 绳端拉力F/N | 绳端移动的距离s/m | 机械效率η |
| 1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74% |
| 2 | 6 | 0.1 | 2.5 | 0.3 | 80% |
| 3 | 8 | 0.1 | 3.1 | 0.3 | |
（1）实验时，应将弹簧测力计竖直向上______拉动．
（2）根据表中数据计算出第3次实验的机械效率为______．
（3）分析比较表中的数据可以得出的实验结论是：对于同一滑轮组，被提升物体所受重力越大，滑轮组的机械效率越______．（选填“高”或“低”）
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学习了机械效率知识后，全班同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想：
A．斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度有关；
B．跟斜面的粗糙程度有关；
C．跟斜面的长度有关；
D．跟物体的重力有关．小刚同学为了证实其中的部分猜想是否正确，设计方案并进行了探究，下表反映了他的探究过程．
试验
次数 | 斜面
倾角 | 斜面粗
糙程度 | 物重
G/N | 斜面
高度
h/m | 沿斜面
拉力
F/N | 斜面长
s/m | 有用功
W有用/J | 总功
W总/J | 机械
效率
η（%） |
| ① | 30° | 粗糙 | 1 | 0.5 | 0.7 | 1 | 0.5 | 0.7 | |
| ② | 30° | 稍光滑 | 1 | 0.5 | 0.6 | 1 | 0.5 | | 83 |
| ③ | 45° | 粗糙 | 1 | 0.7 | 0.9 | 1 | | 0.9 | 78 |
（1）请你替小刚在上表中的空格处填上适当的数据（小数位参照表中相关数据）．
（2）通过对比实验①②数据，可验证猜想______（填写字母）．
（3）通过对比实验①③数据，可以得出的探究结论是：当其它条件一定时，斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越______．
（4）若要验证猜想D，应控制斜面的长、斜面的倾斜程度和______不改变．
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