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细心观察,准确判断,是科学探究的基本素质之一.请根据实际情况填上合适的单位.氢气...
细心观察,准确判断,是科学探究的基本素质之一.请根据实际情况填上合适的单位.氢气的密度为0.09 ;一个鸡蛋的质量为50 ;某变电站高压输电电压为220 .
考点分析:
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如图为高温高压蒸汽消毒锅自动测定锅内温度的电路原理图.其中R
为定值电阻,阻值为5Ω.A为温度指示表(实质是一只量程为0~0.6A的电流表),R
x(测温探头)为热敏电阻(其电阻值随锅内温度的变化而变化).关于热敏电阻的阻值与温度的对应关系如下表所示:
锅内的温度值/℃ | 25 | 37.5 | 50 | 62.5 | 75 | 87.5 | 100 | 112.5 | 125 |
Rx对应的电阻值/Ω | 150 | 80 | 50 | 30 | 20 | 15 | 10 | 7 | |
(1)若锅内温度为75℃时电流表的示数为0.24A.求电源的电压U.
(2)若锅内温度为125℃时电流表的示数为0.6A.求此时热敏电阻R
x的阻值.
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某物理兴趣小组为了探究地球表面水吸收太阳能的本领,做了如下实验:用一脸盆装6kg的水,水的表面积为0.1m
2,经过太阳光垂直照射15min,水温升高了5℃.问:
(1)实验时6kg的水15min内吸收了多少热能?
(2)平均每分钟1m
2水面吸收的热量是多少?
(3)若用加热的方式使同质量的水升高相同的温度,至少需要燃烧多少m
3的液化气?
(假设液化气燃烧放出的热量全部被水吸收,液化气的热值是5.0×10
7J/m
3)
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实验探究:电流大小与那些因素有关.
(1)猜想与假设.
①既然电压是产生______的原因,那么升高电压,电流会不会也跟着增大呢?
②既然电阻对______有阻碍作用,那么增大导体的电阻,通过导体的电流会不会减小呢?
(2)制定计划与设计实验.
由于电流可能受电压、电阻等多种因素的影响,所以应当采用“控制______”分别研究电流大小与电压和电阻的关系.
根据图中提供的实验器材,设计电路图,用笔画线代替导线连成实验电路,并画出电路图;
(3)进行实验与收集证据
连接电路时开关应______,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于______端.(根据上面实物图选填C或D作答).
①保持定值电阻两端的电压不变,选用不同的定值电阻时,分别测出电流值.把收集到的数据整理后,填写在表一中:
②保持电路中的电阻不变,改变电阻两端的电压时,分别测出电流值.把收集到的数据整理后,填写在表二中:
表一
电压U(V) | 4.5 |
电阻R(Ω) | 5 | 10 | 15 |
电流I(A) | 0.9 | 0.45 | 0.3 |
表二
电阻R(Ω) | 10 |
电压U(V) | 1.5 | 3 | 4.5 |
电流I(A) | 0.15 | 0.3 | 0.45 |
(4)分析与论证
①分析表一数据,可得结论:电压一定时,电流跟______;
②分析表二数据,可得结论:电阻一定时,电流跟______.
③综合以上结论,可得结论______.
(5)评估与交流
某同学通过实验研究电流跟电压、电阻三者之间的关系,得到了下列表格中所示的一组实验数据:
导体两端电压U(V) | 导体电阻R(Ω) | 通过导体的电流I(A) |
4 | | 0.4 |
4 | 5 | 0.8 |
2 | 5 | 0.5 |
表中空白处的一个数据是忘记记录的,这个数据应当是______,另外有一个数据测量得不准确,这个不准确的数据是______.
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为了探究导体的电阻与哪些因素有关,刘燕研究学习小组每次需要挑选两根合适的导线,请根据下表回答问题:
导线代号 | A | B | C | D | E | F | G |
长度/m | 1.0 | 0.5 | 1.5 | 1.0 | 1.2 | 1.5 | 0.5 |
横截面积/mm2 | 3.2 | 0.8 | 1.2 | 0.1 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
材料 | 锰铜 | 钨 | 镍铬 | 锰铜 | 钨 | 锰铜 | 镍铬 |
①为了研究电阻与导体材料是否有关,应选用的两根导线是______.(填序号)
②为了研究电阻与导体长度是否有关,应选用的两根导线是______.(填序号)
③为了研究电阻与导体横截面积是否有关,应选用的两根导线是______.(填序号)
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如图所示伏安法测量未知电阻Rx的实验.
(l)请用笔画线代替导线完成实物连接,根据实物在框内画出电路图.
(2)在闭合开关前,应将滑动变阻器滑片P滑到______端(根据上面实物图作答)
(3)在某次实验时,电流表和电压表示数如图所示,其电流表示数为______A,电压表示数为______V,则该电阻的阻值为______Ω.
(4)小刚连接完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转,并且指针总在晃动,造成上述现象的原因分别是______、______.
(5)用电流表和电压表测量电阻的实验电路,如图所示.为了减小误差,需要进行三次测量求平均值.请你设计一个记录数据的表格.
(6)小彤同学实验时不小心将电压表损坏了、现在实验室有:电流表、滑动变阻器(阻值0~R
)、导线若干、未知电阻Rx.请设计实验完成测量未知电阻Rx的实验.经讨论后同学们达成共识,设计的电路如下图,以下是他们的实验操作步骤:
①按电路图连接好实物电路.
②______.
③______.
未知电阻Rx的数学表达式:Rx=______.
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