如图甲所示的滑轮组，每个滑轮等重．不计绳重和摩擦，物体重G
1从200N开始逐渐增加，直到绳子被拉断．每次均匀速拉动绳子将物体提升同样的高度．图乙记录了在此过程中滑轮组的机械效率随物体重力的增加而变化的图象．
（1）每个滑轮重多少N？
（2）绳子能承受的最大拉力是多少N？
（3）当滑轮组的机械效率为80%时，物体重多少N？
考点分析：
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将一边长是10cm的实心立方体木块轻轻地放入盛满水的大烧杯内．待木块静止时，从杯中溢出600g水，如图所示．求：（计算时取g=10N/kg）
（1）木块受到的浮力；
（2）木块的密度；
（3）木块露出水面的体积．
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在生产和生活中我们常遇到下列事例：投掷铅球时，铅球被举起一定的高度后再斜向上用力推出去，铅球会落到很远的地方；投掷标枪时，标枪被举起一定的高度用力甩出去，标枪会落到很远的地方…
（1）请你再举一个类似的事例：______．
（2）这些事例应用到的共同物理知识是：______．
（3）李娟看到投掷铅球场景后，思考：铅球投掷的远近跟什么因素有关呢？
她提出猜想一：铅球投掷的远近与用力的大小有关．
请你另提出一个猜想二：铅球投掷的远近与______有关．
（4）小芳找来弹弓模拟“投掷铅球”来验证猜想一．设计实验方案如下：
a．把弹弓的橡皮用力拉长到一定的长度后，以一定弹射角度θ
1将弹丸弹射出去，测出水平射程为S
1．
b．把弹弓的橡皮用力拉长到另一长度后，以另一个弹射角度θ
2将同一弹丸弹射出去，测出水平射程为S
2．
c．通过比较两次射程S
1，S
2的远近，得出结论．
请对小芳的实验方案作出评估，指出她本次实验中的不足之处或需要改进的地方：______．
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物理活动课上，同学们骑自行车经过一个斜坡，小明沿直线奔向坡顶，小红则沿着“S”形路线骑向坡顶．到达坡顶时两人很有感慨地进行了一番对话，如图所示．
（1）为了验证小明的说法，他们设计实验测量斜面的机械效率：
①如图所示，选用的器材有长木板、木块1、木块2各一个，还需要的测量工具是刻度尺和______．
②在实验过程中应拉动木块1应做______运动．
③他们进行了甲、乙、丙三次操作：
以上三次操作过程，能验证小明说法的两次操作是______．
④如果小明的说法正确，你选择的两次操作中机械效率的大小关系是______．
（2）小红的做法所依据的物理知识在实际中还有什么应用，请举出一例：______．
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家住农村的小李同学想测量家中一头小猪的重力，但是家里只有一个量程较小的弹簧测力计，于是他想能否利用杠杆的知识，称出小猪的重力．
（1）小李同学首先通过实验探究“杠杆的平衡条件”，他先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在______位置平衡，这样做是为了便于测量______．
（2）图是小李同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一小格长5cm，实验数据已记录在下表中．
| 实验次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
| 1 | 1.5 | 10 | 1 | 15 |
| 2 | 1 | 20 | 2 | 10 |
| 3 | 1 | 20 | 1.5 | 10 |
①通过分析第1、2次实验数据，小李可以得出杠杆的平衡条件是______．
②小李的第3次实验测量存在错误，其错误数据是______．
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小明想了解2002版5角硬币是由什么材料制成的，便进行了如下实验：
（1）请根据如图所示，相关数据填入表格中；
（2）小明查得有关金属的密度如表．根据表中数据，判定5角硬币主要由______制成；
| 物质 | 密度ρ/kg•m-3 |
| 铝 | 2.7×103 |
| 铁 | 7.8×103 |
| 镍 | 8.8×103 |
| 铜 | 8.9×103 |
| 5角硬币 | 体积
V/cm3 | 质量
m/g | 密度
ρ/（kg/m3） |
| 20个 | | | |
（3）实验中小明采用20个5角硬币目的是：______．
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