在探究“杠杆的平衡条件”实验中：
（1）首先，调节杠杆两端的______，使杠杆两端在不挂钩码时，保持水平并静止，达到______状态．
（2）如图所示，杠杆每格长度相同，杠杆的0处已挂着2个0.5N的钩码，要使杠杆平衡，则应在杠杆的______处，挂上______个0.5N的钩码．
考点分析：
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使用如图所示的托盘天平称量物体的质量：
（l）应把托盘天平放在______桌面上；
（2）调节横梁平衡对，应先将______移到标尺左端的零刻线处，然后调节平衡螺母使指针指在分度盘的______；
（3）称量物体时，砝码应放在______盘（选填“左’或“右’），并用镊子夹取．若发现指针偏向分度盘的左侧，应______（增加/减少）砝码或移动游码使天平恢复平衡．
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如图所示，如果你向两张纸的中间吹气，你会看到什么现象？
可以用什么物理知识来解释这一现象？
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请在图中画出力F的力臂L．（提示：力臂是支点到力作用线的距离）
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如图所示，重为5N的球悬挂在天花板下静止．请在答题卷画出该球所受力的示意图．
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利用图所示的斜面提升物体可以
（选填“省力”或“费力”）．用平行于斜面的拉力，将重为5N的物体从斜面的低端匀速拉上斜面，物体移动的距离为1m，上升的高度为0.2m．已知斜面的机械效率为50%，则拉力大小为
N．
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