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如图所示表示了力的作用效果，其中图甲主要表示力能改变物体的 ；图乙主要表示力能改...
如图所示表示了力的作用效果，其中图甲主要表示力能改变物体的
；图乙主要表示力能改变物体的
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考点分析：
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“太阳从东方升起”是以
为参照物；“月亮在白莲花般的云朵里穿行”是以
为参照物．
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某实验小组做“伏安法测量电阻”的实验，所用的器材有：电压为3V的电源，待测电阻R
x，以及符合实验要求的滑动变阻器、电流表、电压表、导线和开关．图（甲）是没有连接完整的实物电路．
（1）请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整．
（2）连好电路闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P置于______端（选填“最左”或“最右”）．
（3）实验中，闭合开关，移动滑片．电流表、电压表均无示数．为了检查电路故障，他们借助一根检测导线进行检测，当该导线两端分别接不同点时．对应的现象如下表所示．由此可以判断电路发生的故障是______．
| 检测导线接点 | 现象 |
| a、b | 电压表、电流表均无示数 |
| a、c | 电压表、电流表均无示数 |
| a、d | 电压表、电流表均有示数 |
| c、d | 电压表、电流表均有示数 |
（4）排除故障后进行实验，当电压表示数为2.4V时电流表的示数如图（乙）所示，这时电流为______A，他们利用此组数据即得出该待测电阻R
x的阻值，结束了实验．你认为他们这种做法有何不妥？答______．
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在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图电路．
（1）在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的元件是______．
（2）为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小，可观察______．
（3）另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表．你认为______同学的改进更好一些，理由是______．
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如图甲所示电路，R
1=1Ω，可变电阻R2的滑片P从左端向右端滑动过程中，电压表与电流表的示数如图乙所示的规律．求：
（1）电源电压及滑动变阻器的阻值变化范围．
（2）该电路的最大阻值．
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根据图所示的实物电路，在虚方框内画出对应的电路图．
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