小明和同学在打扫实验室时,发现实验桌上有一个灯泡,灯泡上标明额定电压为4V,额定功率看不清楚.小明很想知道它的额定功率,刚好桌上还有电阻箱、电流表、开关、12V的稳压电源各一个,小明用它们连成了如图所示的电路,其中R为电阻箱,小明测出了电流表示数随电阻箱阻值变化的几组值,并将其记录在如下的表格中.
电流/A | O.90 | 0.80 | 0.50 | O.36 | 0.28 | 0.22 |
电阻/Q | 8 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
(1)当电流为0.50A时,电阻箱两端的电压是______V,灯泡的电阻为______Ω.
(2)根据表中数据,请求出小灯泡的额定功率.
(3)小明的同学发现小明记录的数据中有一个电流值有错误,这个错误数据是______A.
(4)小明的同学认为利用图示器材还能进行下列实验,其中无法完成的是______.
A.测量小灯泡正常工作时的电阻 B.探究小灯泡的亮度与灯泡功率的关系
C.探究导体中的电流与电压的关系 D.探究串联电路中电流的特点.
考点分析:
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小明确按如图所示的电路图探究“通过导体的电流跟导体两端电压和导体电阻的关系”.
(1)在连接电路时,滑动变阻器的滑片应处于______位置,其目的是______.
(2)在连接电路时,当连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转,并且指针总在晃动,造成上述现象的原因分别是______、______.
(3)排除故障后,首先探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”,调节滑动变阻器,测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表
U(V) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
I(A) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
根据表中数据得到的结论是______.
通过计算可知,此次实验所用的电阻为______Ω
(4)接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”.首先将5Ω的电阻接入电路,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,读出并记下电流值;然后将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻,他下一步的操作应该是:闭合开关,______,并记下电流值;再改接20Ω的电阻,重复上述实验.
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在探究影响导体电阻大小的因素时,小兵、小红两位同学作出了如下猜想:
①导体的电阻与导体的长度有关
②导体的电阻与导体的横截面积有关.
③导体的电阻与导体的材料有关.
实验室提供了4根电阻丝,规格、材料如表
编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
A | 镍铬合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 镍铬合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 镍铬合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 锰铜合金 | 0.5 | 0.5 |
(1)为了验证上述猜想①,应该选用编号为______两根电阻丝进行实验;如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想______(填序号);
(2)有同学认为,可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况.老师指出:此实验中这种方法不可取.这是因为电源电压一定时,所选电阻丝的阻值相差太小,灯泡亮度变化______(选填“明显”或“不明显”).
(3)在最近几年,我国城乡许多地区进行了输电线路的改造,将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线,这样就______了输电线的电阻,从而可以______输电线上的电能损失(选填“增大”或“减小”).
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(1)如图1所示,用螺丝刀撬起图钉.请在图上画出螺丝刀受到图钉阻力F
2的力臂;并画出作用在螺丝刀柄上A点的最小动力F
1的示意图.
(2)小奕同学在“测量小灯泡电阻”实验中,选择二节新的干电池做电源,小灯泡的额定电压2.5V,灯泡的电阻约为10Ω,滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样.图2是小奕连接的不完整的实验电路,请你用笔画线代替导线把实物图连接完整,要求:滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变亮.
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小军家4月份抄表时电能表的示数为4 2 5 3 0,5月份抄表时电能表示数如图所示.已知1kW•h电费为0.52元,则小君家该月应付电费
元.小军想利用电能表测出一只电炉的功率,于是,他将这只电炉接入家庭电路中,关闭其它用电器,测出10min内电能表表盘转过50 r,则该电炉的功率是
W,电炉发热时的电阻是
Ω.
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小娟在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时,将记录整理的实验数据绘制成如图所示I-U关系图象.由如图可得甲的电阻为
Ω,这两个电阻串联后接在电压为9V的电源上,电路中的电流为
A;这两个电阻并联后接在9V电源上,乙中的电流为
A,干路中的电流为
A.
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