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下列数值最接近实际情况的是（ ） A．初中生的体重约为50N B．人步行的速度约...
下列数值最接近实际情况的是（ ）
A．初中生的体重约为50N
B．人步行的速度约为20m/s
C．课桌的高度约为80cm
D．正常人10次脉搏的时间约为1min
考点分析：
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物理学中把物体在单位时间内通过的路程叫速度，速度计算公式为：速度=
，即v=
，单位是m/s．初中还有很多这样定义的物理量，如密度、压强、功率、热值等，这种定义物理量的方法叫做比值定义法．我们在高中物理当中也有很多这样定义的物理量，如：把物体在单位时间内速度的变化量叫加速度（注：速度的变化量用△v表示，它等于前后两故速度之差；加速度用字母a表示，国际单位是m/s
2）．由加速度的定义可知：
（1）加速度的定义公式为a=______．
（2）若一个物体开始运动的速度为2m/s，经过5s后它的速度变为8m/s，则这个物体在5s内的速度变化量为△v=______m/s．
（3）若问题（2）中的物体做匀变速直线运动（单位时间内速度的变化量相等），求出物体的加速度大小为a=______m/s
2．
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2008年5月12日下午，邵阳市的王敏及他的同学突然感觉到教学楼在微微晃动，立即意识到有地震发生了，这时他看到教室里的石英钟指针如图甲所示．不多久，王敏和同学们便知道是四川省汶川县在14时28分4秒发生了特大地震．以后的几天里，大家在沉痛的心情中把自己所有的零花钱捐献给了灾区人民，同时对地震产生了好奇．在老师的指导下，积极探讨地震的相关知识．物理老师提示，地震发生时产生很强的地震波，从发生区沿地壳向周围传播，传播的性质与声波在岩石中传播类似，并要求王敏所在的兴趣小组根据自己得来的数据，粗略测算出地震波的传播速度．兴趣小组在探究过程中完成了初步工作，接着的以下几项工作，请你协助完成．
（1）地震波从汶川县传到邵阳市所用的时间t=______s．
（2）从中国地图上测量汶川县到邵阳市的直线距离如图乙所示，大小是S
1=______mm．
（3）该地图的比例尺为1：2.4×10
7，则汶川县城到邵阳市的实际距离S
2=______km．
（4）地震波沿地壳传播的速度可=______km/s．
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小军利用天平、水和烧杯来测量一不规则小石块的密度，请将他的实验步骤补充完整．
（1）把托盘天平放在水平台面上，将标尺上的游码移到零刻度处，调节天平的______使天平平衡．
（2）用天平测量小石块的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码如图1所示，则小石块的质量为______g．
（3）如图2所示：
a．往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置上作标记；
b．取出小石块，测得烧杯和水的总质量为153g；
c．往烧杯中加水，直到标记处，再测出此时烧杯和水的总质量为183g；
d．计算出小石块的体积为______cm
3．
（4）用密度公式计算出小石块的密度为______g/cm
3．
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甲、乙两人在一次赛跑中，路程s与时间t的关系如图所示．则由图知道：
（1）这是一次______m的赛跑．
（2）甲、乙两人中先到终点的是______．
（3）乙在这次赛跑中的速度为______m/s．
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在阻力对物体运动状态影响的实验中，用同一小车从同样的斜面的同一高度滑下，接着在材料不同的平面上继续运动，分别停止在如图所示的位置．
（1）使小车从斜面上同一高度滑下，是为了使小车在材料不同的平面上开始运动时有相同的______．
（2）小车在不同的平面上运动的距离不相等，是因为小车受到阻力不同，越光滑的表面，受阻力越______（选填“大”或“小”），走得越______（选填“远”或“近”），车的速度减小得越______（选填“快”或“慢”）．
（3）从这个实验可推出结论：如果物体在运动中不受任何力，它将做______运动．
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