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小明探究“电流跟电阻的关系”的实验电路图如图甲所示. (1)图甲中的a是____...

小明探究“电流跟电阻的关系”的实验电路图如图甲所示.
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(1)图甲中的a是______表,b是______表.
(2)连接电路后,闭合开关,两表均有示数,但无论怎样调节滑动变阻器的滑片,两表示数均保持不变,其原因可能是______(写出一个即可)
(3)排除故障后继续实验,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,当5Ω的电阻两端电压为1.5V时,电流表的示数(如图乙所示)为______A.
(4)再分别接10Ω、15Ω的电阻,重复上述实验,得到表中数据,分析数据可得出结论:保持电压不变时,导体中得电流跟导体的电阻成______比.
(5)滑动变阻器在此实验中得主要作用是______
(6)利用此实验电路图,还可以完成的实验探究有______(写出一个即可)
电阻R/Ω51015
电流I/A0.150.10

(1)根据电压表并联在灯泡两端,电流表串联在灯泡两端分析. (2)从“无论怎样调节滑动变阻器的滑片,两表示数均保持不变”分析可知,滑动变阻器的滑片没起到改变电阻的作用,这说明滑动变阻器连入电路的阻值不是为0就是最大,即没有按“一上一下”的方法连接. (3)根据电流表所选量程是0~0.6A,其分度值是0.02A和指针所指位置即可读数. (4)根据分别接10Ω、15Ω的电阻和所对应的电流数值0.15A和0.10A即可得出结论. (5)此实验是研究导体中的电流与电压的关系.滑动变阻器的作用就是改变连入电路的电阻,改变电阻两端的电压. (6)根据所测灯泡两端电压和灯泡的电流,根据P=UI计算灯泡的功率.根据R=可以测定小灯泡的电阻. 【解析】 (1)有电路图可知,电压表并联在灯泡两端,电流表串联在灯泡两端,故图甲中的a是电压表,b是电流表. 故答案为:电压;电流. (2)由“无论怎样调节滑动变阻器的滑片,两表示数均保持不变”可知:导线接在滑动变阻器的电阻线两端,即可能都接在滑动变阻器的上面,或者都接在下面,没有按“一上一下”的方法连接. 故答案为:导线接在滑动变阻器的电阻线两端. (3)由图可知电流表所选量程是0~0.6A,其分度值是0.02A,指针正好指在0.2A和0.4A之间,即为0.3A; 故答案为:0.3. (4)在研究电流跟电阻关系时,要保持电压不变,由表中的数据可知,在电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比. 故答案为:反. (5)在此实验中,滑动变阻器的主要作用是改变连入电路的电阻,控制电阻两端的电压相等. 故答案为:控制电阻两端电压相等. (6)根据此实验电路图可知,电压表可以测灯泡两端额定电压,电流表可以测灯泡的额定电流,然后根据P=UI即可计算灯泡的额定功率.也可根据R=可以测定小灯泡的电阻. 故答案为:测定灯泡的额定功率.
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考点分析:
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在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时,小明提出了如下猜想:
猜想一:弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关;
猜想二:弹性势能的大小是弹簧的材料有关.
为此,小明选用材料不同的两根弹簧A和B(长度和粗细相同),小球、木块和长刻度尺各一,设计了如图所示的实验装置进行探究.实验中,木块起始位置相同.最后得出以下实验记录表.
实验次数使用的弹簧被压缩后弹簧的长度/cm木块移动的距离
弹簧A5S1
弹簧A8S2
弹簧B5S3
弹簧B8S4
(1)由于弹性势能的大小不便用仪器测量,本实验把弹性势能的大小转换为测量木块移动的距离,这种研究方法叫转换法.下列实验中用到此方法的是______(填序号).
①探究“杠杆的平衡条件”②探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”
(2)请将探究猜想一的方案补充完整.
①将弹簧A、小球、木块按如图安装好;
②压缩弹簧,使其长度为5cm.放手后,小球被弹出,推动木块移动了一段距离S1;
③压缩弹簧,使其长度为______cm.放手后,小球被弹出,推动木块移动______
④比较分析实验数据______,得出结论.
(3)弹簧将小球弹开的过程中,是弹簧的弹性势能转化成小球的______能.
(4)为了探究猜想二,可选用试验次数②和______的数据进行比较分析,若______,说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关.

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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