如图所示的电路中，R
1=20Ω，R
2电阻为30Ω，电流表示数为0.3A，求：
（1）电源电压；
（2）通过R
2的电流；
（3）并联电路的总电阻．
考点分析：
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小明为了探究动能的大小与哪些因索有关，他设计了如图甲、乙、丙所示的实验，让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲和乙所示．
分别让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙和丙所示．上述实验中：
（1）通过观察______来比较小球的动能大小，因此，从______处滚下的小球到达平面上动能较大．
（2）要探究动能与物体运动速度的关系应选用______图，选择的理由是______．
（3）乙和丙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是______．
（4）上述实验可以得出的结论是______．
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某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图甲、乙、丙所示．
| 次数 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/m | 有用功
W有/J | 测力计拉力F/N | 测力计移动距离s/m | 总功
W总/J | 机械效率η |
| 1 | 2 | 0.1 | 0.2 | 0.9 | 0.3 | 0.27 | 74.1% |
| 2 | 4 | 0.1 | 0.4 | 1.6 | 0.3 | 0.48 | 83.3% |
| 3 | 4 | 0.1 | | 1.1 | 0.5 | 0.55 | |
（1）实验中应该______竖直向上拉动弹簧测力计；
（2）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越______．
（3）第3次实验中所做的有用功是______J，机械效率是______．
（4）第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功______（选填“增大”或“减小”），因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与______有关．
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小明利用电池组、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和导线，测定小灯泡（两端允许的最大电压为2.5V）工作时灯丝的电阻．
（1）请根据实验电路图，用笔画代导线连接实物图（图1）．
（2）连接电路时，应将开关______；闭合开关前，变阻器的滑片P应滑在______端（选填“A”、“B”）．
（3）小明闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是______（填序号）
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压（V） | 2 | 2.5 | 3 |
| 电流（A） | 0.22 | 0.24 | |
| 灯丝电阻（Ω） | 9.09 | 10.42 | |
A“检查电路是否断路”、B．“更换小灯泡”、C．“移动滑动变阻器的滑片观察小灯泡是否发光”
（4）小明分别测出灯泡在暗、亮、很亮三种情况下灯泡的电阻，实验数据如右表，其中第三次实验的电流表指针位置如图2，请读出数据，填入表中，并计算电阻，发现阻值不相等，他检查操作过程无误，请你帮助小明分析造成这种结果的原因是______．
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（1）如图1是手电筒的结构示意图，请画出它的电路图．
（2）画出图2手拉力F的力臂及钩码重力G的示意图．
（3）请画出图3使绳子的拉力最小的滑轮组绕线．
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以下现象中改变物体的内能的方法是：
（1）压缩空气后，空气的温度会升高
；
（2）冬天，两手搓搓也感觉暖和
；
（3）将手放在暖气片上，手会觉得暖和
．
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