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小明用若干个相同的滑轮以不同的方式组合成甲、乙两个不同的滑轮组,分别做测定滑轮组...

小明用若干个相同的滑轮以不同的方式组合成甲、乙两个不同的滑轮组,分别做测定滑轮组机械效率的实验,得到的数据如下表所示.(g取10N/kg)
滑轮组钩码的质量/g钩码上升的高度/m弹簧测力计的示数/N弹簧测力计移动的距离/m有用功
W/J
总功
W/J
机械效率η
2000.11.50.20.20.3______
2000.21.00.8__________________
(1)该实验的实验原理是______
(2)小明______拉动弹簧测力计使钩码______升高,并由弹簧测力计读出拉力的大小.
(3)请你帮小雪填写表中空格.
(4)由数据分析可知,滑轮组乙至少是由______个定滑轮和______个动滑轮组成的.
(5)甲、乙两个滑轮组的机械效率不同的原因是______
(1)测滑轮组机械效率的原理是η=×100%=×100%; (2)利用力的平衡条件,只有匀速拉动弹簧测力计,测力计的示数才等于拉力的大小; (3)根据W=Gh求出有用功,根据W=Fs求出总功,再根据η=×100%求出滑轮组的机械效率,据此完成表格; (4)由物体升高的距离和拉力移动的距离,判断有几段绳子承担物体的重力,然后判断定滑轮和动滑轮的个数; (5)相同的滑轮以不同的方式组合成的滑轮组,如果物体重不变,动滑轮个数越多,额外功占总功的百分比越大,即机械效率越低. 【解析】 (1)该实验的实验原理是:η=×100%; (2)根据力的平衡可知,只有竖直方向匀速拉动弹簧测力计,弹簧测力计的示数才等于拉力的大小; (3)甲滑轮组的机械效率:η甲=×100%=×100%≈66.7%; 乙滑轮组:W有乙=Gh=mgh=0.2kg×10N/kg×0.2m=0.4J,W总乙=Fs=1.0N×0.8m=0.8J,η乙=×100%=×100%=50%; (4)由表格数据知,甲拉力移动的距离是物体升高距离的2倍,所以有二段绳子承担物体的重力,至少有一只动滑轮组成滑轮组; 乙拉力移动的距离是物体升高距离的4倍,所以有四段绳子承担物体的重力,至少有一只定滑轮和两只动滑轮组成滑轮组; (5)甲、乙两个不同滑轮组的滑轮相同,乙中动滑轮的个数比甲滑轮组多,额外功占总功的百分比越大,即乙滑轮组的机械效率越低. 故答案为: (1)η=×100%; (2)竖直方向;匀速; (3)66.7%;0.4;0.8;50%; (4)一;二; (5)动滑轮的个数.
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考点分析:
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如图1所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个.
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(3)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图2所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符.其原因是:______
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①.______;②______
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甲认为杠杆平衡不一定是水平的,这种说法对吗?______ (选填对或错),甲这种方案与乙让杠杆在水平位置做实验的方案相比较,你认为哪个实验方案好,并说明理由:______实验方案好;理由是______
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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